四年级数学教案 概括用三角尺画垂线的步骤-一等奖

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《四年级数学教案 概括用三角尺画垂线的步骤-一等奖》，欢迎阅读！

《概括用三角尺画垂线的步骤》微课教学设计

教学内容：《概括用三角尺画垂线的步骤》 版本年级：人教版四年级数学上册 执教者：北流市沙垌镇秀塘小学 陈发生

教学背景：《概括用三角尺画垂线的步骤》是人教版四年级上册第5单元第2个内容画垂线中的一个重要知识点。 教学目标：

1、会用三角尺或量角器画垂线，培养学生的作图能力。 2、通过动手操作、交流讨论等活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生良好的学习习惯，初步培养学生空间想象能力。

3、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。

教学重点：会用一把三角尺画已知直线的垂线 教学难点：用三角尺画垂线的方法 教学准备：课件、三角板、量角器、铅笔 教学过程： 一、激励引入

师：同学们我们已经认识了垂直和垂线，你能画出互相垂直的两条直线吗？今天我们就一起来试一试吧！

二、初步感知画垂线的方法

1、预设学生有三种，初步感知垂线的画法： ①、用两把三角板来画。


②、用量角器来。 ③、用一把三角板来。 2、对比观察,揭示本质

师:为什么使用三角板或量角器都可以很快画出互相垂直的两条直线？哪种方法更简单一些？

引导学生发现：画互相垂直的两条直线实质上就是让这两条直线相交成直角，用一把三角尺来画比较简单一些。

【设计意图】：通过不同方法的对比，让学生懂得在生活中用适当的工具画已知直线的垂线，同时引出新发现—用一把三角尺来画比较简单一些。

三、学习用三角尺画已知直线的垂线 1、学习过直线上一点画垂线的方法。 2、师演示画。

3、学习过直线外一点画垂线的方法。 4、师演示画法。

【设计意图】：通过演示，使学生直观形象地领悟用三角尺画已知直线的垂线的方法。

四、教师课件演示，概括用三角尺画垂线的步骤：一边线重合、二平移到点、三画线、四标直角符号。

【设计意图】：通过小结，让学生自主地对回顾本课所学知识进行梳理总结，通过归纳与提炼，让学生明确画垂线的本质及方法上的共性。 五、课件出示闯关练习

本文来源：https://www.dy1993.cn/ACZ4.html