二胎时代下公共图书馆开展婴幼儿服务的思考

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二胎时代下公共图书馆开展婴幼儿服务的思考

作者：黄小丽

来源：《传播力研究》2019年第29期

摘要：笔者通过自身工作经验，在二胎时代下婴幼儿出生激增的背景下，分析了婴幼儿群体在公共图书馆的阅读需求，论述了公共图书馆婴幼儿服务工作面临的问题，提出为婴幼儿服务的创新模式。

关键词：二胎时代;公共图书馆;婴幼儿服务;创新模式

2015年党的十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策后，2016年和2017年我国出生人口和出生率有大幅提高。国家统计局今年初公布的数据显示，2018年末，我国总人口为139538万人，比2017年末净增530万人，“二孩政策实施以来，二孩出生人数在预期内，“全面两孩”政策效果继续显现。目前，公共图书馆普遍服务的对象都是3岁以上的读者，面对0-3岁的婴幼儿的服务体系欠缺完善，二胎环境下，面对婴幼儿群体的高涨，公共图书馆有义务为0-3岁的婴幼儿提供服务，完善0-3岁婴幼儿群体服务体系。 一、公共图书馆婴幼儿读者服务群体需求分析 （一）从婴幼儿角度分析

婴幼儿会哭闹，语言表达不清楚，动作不协调，0-3岁是一个成长的关键时期，接受的信息对他们的大脑思维、语言、动作、情绪等都有非常大影响。尤其是0-1岁的婴儿最为重要，这个阶段有很强的求知欲，是心理和智力发育的关键时期，经过科学的引导，最终可以达到三岁自主阅读的目的。公共图书馆作为社会性的公益文化信息传播机构，非常有必要为婴幼儿提供阅读需求的服务。

（二）从图书馆角度分析与笔者工作实践分析

公共图书馆的职责主要是保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源与提供文化娱乐。要充分发挥职责的最大功能，那么我们就要完善服务对象。婴幼儿正式处于开发智力的重要阶段，也很需要公益性的文化娱乐。据笔者自身工作日常探访发现，图书馆的婴幼儿读者大多数是住在图书馆附近的居民的孩子，而且陪伴孩子的不是保姆就是老人，来馆的婴幼儿的阅读需求不高，主要以悠闲追逐玩乐为主。 二、公共图书馆婴幼儿服务工作面临的问题

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