浅谈高校网络教学课程的实施与优化——以扬州大学为例

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浅谈高校网络教学课程的实施与优化——以扬州大学为例

林敏

【期刊名称】《科教导刊》 【年(卷),期】2013(000)026

【摘 要】利用现代教育技术手段开展网络教学,是高校深化教学改革,适应社会全面推进素质教育的需要,同时通过网络平台建设、学习资源建设和研究型教学的开展促进了大学生学习能力、实践能力和创新能力培养的目标.推进师生参与、鼓励网络应用,结合课程特点、注重资源建设,深化教学改革、改进评价机制,有利于网络教育的进一步优化.

【总页数】2页(P115-116) 【作 者】林敏

【作者单位】扬州大学 江苏·扬州 225009 【正文语种】中 文 【中图分类】G424 【相关文献】

1.高校学生自主学习网络教学平台的优化设计——以山东财经大学东方学院为例 [J], 王瑞琪

2.刍议精品课程录制系统的优化及几个关键技术的应用——以扬州大学为例 [J], 吕克

3.高校校园媒体传播效果优化策略研究——以扬州大学校媒为例 [J], 史盼盼 4.中美高校农业经济管理专业本科课程设置的比较——以扬州大学与伊利诺伊大学


香槟分校为例 [J], 夏莉艳

5.基于微课的高校外语在线开放课程建设及应用研究 ——以扬州市职业大学基础日语课程建设为例 [J], 徐兴华

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