北师大版五年级下册数学教学工作总结

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北师大版五年级下册数学教学工作总结

南康市第五小学

刘本香

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一 学期来，我还积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平 和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的 各项工作。严格遵守学校的各项规章制度，按时上、下班，不迟到， 不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具 有强烈的事业心和高度的责任感。

本学期我担任五年级数学教学工作， 一学期来，我自始至终以认 真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和 教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经 常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的 教学的业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。 还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度 去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：

⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、 基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用 自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知

识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会 有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌




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握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活 紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重 对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中 学习。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生， 挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不 包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景， 激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最后得出了三种算法， 激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自 学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、 能力、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的 需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意 引发学生学数学的兴趣。

（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭 作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生的 个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学 生的成绩总是不理想。

在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学 水

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