让数学课堂灵动起来

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让数学课堂灵动起来

侯金梅

【期刊名称】《数学学习与研究：教研版》 【年(卷),期】2015(000)022

【摘 要】小学数学老师要采用多种授课形式,诱发学生的学习兴趣,调动学生学习数学的积极性,使学生在充满乐趣的情境中接受教育.从生活经验入手,创设情境调动课堂气氛;通过动手实践让学生的感性认识上升到理性认识;实行民主教学,构建轻松和谐的师生双边活动;帮学生建立学习数学的自信心;适当的表扬鼓励是上好数学课的添加剂.总之,要让数学课充满乐趣,使数学课灵动起来. 【总页数】1页(P77-77) 【作 者】侯金梅

【作者单位】甘肃省民勤县北街小学,甘肃武威733399 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】

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