部编小学语文二下《15古诗二首》课堂笔记

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古诗二首

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内容

xiǎo cí bì jìng yìng jué lí míng háng hán bó 晓 慈 毕 竟 映 绝 鹂 鸣 行 含 泊 hú lián qióng hé jué hán lǐng bó 湖 莲 穷 荷 绝 含 岭 泊

莲：绝：

荷： 含：





组词

形近字 多音字 重点词 重点句

湖（湖水）（太湖）（西湖） 莲（莲花）（白莲）（莲叶） 穷（穷人）（无穷）（穷困） 荷（荷叶）（荷花）（荷包） 绝（绝对）（绝望）（绝句） 含（包含）（含义）（含有） 岭（山岭）（岭南）（岭北） 吴（吴国）（东吴）（吴语）

晓（晓得） 慈（慈爱） 毕（毕业） 竟（竟然） 映（倒映） 鹂（黄鹂）

岭（山岭） 铃（铃铛） xíng（行走）（不行） 行 háng（银行）（一行）

近义词：风光——风景 四时——四季 鸣——叫

1. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 诗意：毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。赏析：质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。

2. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 诗意：莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷叶分外艳丽鲜红。赏析：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。

3. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。赏析：诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。

4. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

诗意：透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面上停泊着来自东吴的客船。赏析：我们可以想象战乱过后，江河畅通，


路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。

课文结构





主题

《晓出净慈寺送林子方》全诗通过描写作者送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人深情的眷恋。

《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分喜悦。

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