新人教版小学一年级上册数学教案：第八单元整理和复习

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新人教版小学一年级上册数学教案：第八单元整理和复习

第八单元：20以内的进位加法 第十一课时整理和复习

教学内容：20以内进位加法及练习二十二 教学目标：

1、引导学生发现20以内进位加法表的排列规律，初步培养学生分析综合能力。

2、培养学生仔细看题的良好学习习惯。 教学重点：20以内进位加法 教学难点：看加法表找规律。 教学过程： 一、基本训练

口算卡片，指名口算，并说出思路。 9+4 8+4 7+6 5+7 10-5 12-2 5+3 12+1 二、练习指导 1、进位加法表

（1）出示20以内进位加法表，引导学生发现表中的规律。 A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。

B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答）

C、问：从加法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。

D、想：这张表中，只需记住哪些题就能很快算出所有的20以内进位加法。

教师引导学生观察，边用红笔勾出来，使学生知道只需记熟左边到0道题。就能计算所有20以内的进位加法。

2、练习


（1）让学生把和是11、12、13……的算式一组一组地说出来。 （2）教师读算式，学生举数字卡片表示得数。 （3）说出表中两道相同加数的算式及结果。 （4）针对学生容易弄错的题进行练习。 三、作业：练习二十二

A、第2题，现时2分的时间，看有多少同学做得全对，及时纠正。

B、思考题：第（1）题，第（2）题。 第十二课时我们的校园 教学内容：书第114-115页 教学目标：

1、学生加深理解本册教材所学的内容，体验自己校园生活中存在的数学。

2、培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。

教学过程： 一、创设情境

1、谈话：前一段时间，我们学校开展了一些体育方面的比赛。想一想都有哪些活动？

学生回答：踢毽、跳绳

问：想一想，还有哪些活动是你喜欢的？ 2、活动：我们到教室外面去比一比

设计项目：踢毽、跳绳、跑步、拍球、跳“房子“、跳远、 （1）学生自由活动，教师巡视。活动时间15分钟。 （2）回教室学生汇报，其他同学帮着补充。 问：根据跳绳的，你能提出什么问题？ A、可以说一说参加跳绳的一共多少人？ B、谁和谁一共跳了多少个？ C、谁比谁跳的多几个？

请学生列式解答这些问题，你是怎样想的？看看有几种不同的思

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