幼儿园小班教案《懂礼貌》含反思

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活动目标

1，让幼儿学会用正确的方法唱歌。 2，培育幼儿嬉戏规章。

3，通过做嬉戏，知道睡午觉要宁静。不能发出响声。 4，让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5，培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

教学重点、难点

1，嬉戏时被老师拍头的“小花猫”在交换位置时不能发出一点声音。 2，要依据唱歌的节奏来进行嬉戏。

活动预备

小花猫头饰若干 小椅子

活动过程

1， 先教小伴侣学习《懂礼貌》这首歌。

2， 小伴侣围坐成一个圆圈双手合掌作睡觉状。老师唱歌。歌词如下：小伴侣睡午觉，幼儿园里静静静。小花猫懂礼貌，不吵不叫也不闹。抬起脚爪来走路，进屋谁也不知道。

3， 老师边唱边轻轻拍两个小伴侣的头。被拍到的小伴侣静静站起来相互交换位置。走路时要静静的，不发出一点响声。 4， 嬉戏连续。

教学反思

1，活动中有的小伴侣不能做到“睡觉状”，总是扭过去扭过来的，作为老师觉得很影响嬉戏效果。有时有点急，就要批判孩子。其实这是不应当的。要急躁引导孩子。

2 ，孩子们在嬉戏过程中，被老师拍到头时，不能够准时反应。需要老师不断提示。 3，孩子们在开头进行嬉戏时还没有养成嬉戏规章。有的小伴侣大声说话，小花猫在交换位置的

时候走路也发出响声。但是进行一段时间后，我有意把唱歌得很轻，再加上一些肢体语言，渐渐的小伴侣都进入了情境。开头安宁静静睡觉，轻轻地走路。

4，孩子们在进行嬉戏过后的当天中午，我发觉中途上厕所的小伴侣走路都有了一个相同的姿态：两只手学小猫，走路一踮一踮的。再也没有原来那种咚咚的声音了。

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