急诊科实习鉴定

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急诊科实习鉴定

急诊科实习鉴定

你好,自己去修改.本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的细致入微指导与耐心带教下, 认真学习《精神异常处理条例》及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与素质教育水平有了一定提高, 在实习过程中,此人严格遵守医院规章制度,认真履约实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理其他工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与知行合一相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风. 在各科室的实习工作中同，能标准规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能全面落实各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前抓紧时间指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行…………内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作(记上具体操作)，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理电子技术知识有了当更全面的认识和了解. 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合发展水平，为患者为客户提供优质服务.

痰。电击、外伤、溺死的急救措施等，以便了解护生目前的情况。为下一步制定切实可行的带教计划打下基矗1.3计划带教依据每个护


生实习大纲的耍求和总的教学计划以及实习人数、考试成绩制定详细的带教制定计划.并与护生交流，进一步修改完善，以达到实习目的。2实习安排2.1垂爱拒斥护士民把护生介绍给全科护士，以减少护生的陌生感，激发护生对护理工作的浓厚兴趣，以极大见习的热情投入到实习工作中去。2.2模拟训练山带教老师练实习同学分别扮演各种角色进行一天的模拟和习，如：急性心肌梗死的抢救程序.抢救仪器的使用及监测，药物的准备、使用，医护相互问的配合及抢救记录的正确书写等。2.3告知目标实习时间一般为3周，目标为掌握急救技术操作的基本程序，在紧急情况下迅速估，正确决策和果断实施综合急救，掌握与患者及家属沟通技巧，了解殁患者的护理要求。根据目标安排专题讲座及护理查房.出科前进行考试。3临床带教3.1专科理论带教一般由护士长和有大专以上学历、理论知识授课较强的老护士给护生讲课，以护理查房和小讲座形式为主，以每日抢救的各类患者为重点，通过护理评估，让护生了解疾病的发生、发展、临床表现及抢救护理措施。要求护生掌握：电一机械分离或心脏骤停、各种其原因所致的休克、各种过敏反应、心脑血管意外、哮喘发作等的抢救措施.熟记各种急、危、重症的抢救预案，使抢救工作有条不紊。引导护生将护理专科理论知识与临床实践相结合.以迅速提高专科学说水平。3.2专科技术带教为提高抢救成功牢，护士必须让护生作到心肺复苏、洗胃、呼吸机的使用操作等专利技术，同时熟练配合电除颤、气管插管等技术开发操作。3.3学习与患者沟通的技巧急诊患者病种复杂且起病急骤，患者毫无心理准备，到医院后尽快希望得到及时周到的服务。部分患者病患者和家属对门诊部的规章制度、工作程序、环境等不了解。一旦护士工作难以满足他们的耍求，患者及其消失家属容易出现过激行为;由于急诊科护士忙于急救和护理，无暇顾及他们焦虑的心情，使他们产生“急诊不急”的误会.甚至发生冲突。科室应选择优秀的带教老师。让一些热情、有责任心的护士辨解在抢救同时责任感怎样与患者沟通，沟通中其注意的问题。重视培养护生的语言表达能力和沟通技巧。可通过护理查房、个案讨论等形式需要进行训练。并在早交-发表意见班会上利用提问和讨论的形式加以巩固提高。告之护生与急诊患者及其家属沟通时。耍言语简短、恰到好处。3.4临床病死患者护理要

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