上网课期间老师是怎样帮助我的

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上网课期间老师是怎样帮助我的

初一早晨，本应人来人往、络绎不绝的大街，却弥漫着一层薄雾，少有人来往，而稀疏的几个人影也都戴着口罩，神色匆匆，快步走着。

这一切的源头，便是一次新型冠状病毒的暴发。从12月份底发现第一例病例之后，突如其来的病毒疯狂扩散，短短不到一个月，大江南北都弥漫上了灰色的气氛，每个房屋都门窗紧闭，大街上少有人来往。每个人都焦急而又紧张的希望，这次突如其来的病毒暴发能早日结束。

直到我们开学前几天，病毒依然充斥着整座城市、当我叹息开学的日子被迫延长，课程都被取消时，学校确实来了一个振奋人心的好消息—―网上授课！我急匆匆地打开手机，下载了钉钉，并加入了414班级群，看着一个个同学和家长的收到字样，我心里便浮现出了每一个同学的脸庞。心里更加为之兴奋。

第一节课是语文，语文老师发了一个视频和学习资料，我打开了视频，看着视频的同时心里却浮想联翩：今后就这么上课？这让我有些不真实，却有些好奇：这样上课能学好吗？

第一天就这么过去了，数学老师是用钉钉直播讲的课，而地理老师同样也是发的视频，我聚精会神地写着老师布置的作业，心里却有一些杂乱。难道以后只能这样隔着一块屏幕学习知识吗？

周一就这么过去了，周二第一节是英语，昨天的好奇也已经殆尽，于是有些无聊开来，便退出钉钉，点开了浏览器，津津有味地刷着今天的新闻，隔一会儿看一下老师在讲什么知识，看到老师讲得都挺简


单我便放下心来，继续刷着今天的新闻。不一会英语课就过去了，我听见老师最后说的那声再见，有些心虚但是旋即想到反正是网上授课，老师又不知道我在干什么。于是便踏实下来。在屋子里溜达了两圈然后准备听下一节课。

周二也就这么过去了，在浏览器那浩瀚的信息中，时间过得十分快速。我抬起头，望向窗外，已是黄昏。于是伸个懒腰打算完成今天老师布置的任务。看见英语练习题，便大手一挥直接在纸上寥寥草草写下了答案。

错错错！我傻眼地望着和老师对过的答案，看着那满目疮痍的纸上的叉，有些震撼又有一些愧疚。却说不出为什么。我心里有些不忿，不就一节英语课吗，为什么题会这么难？我哼了一声，又望了一眼写着英语答案的纸，然后躲闪出了房间门。

周三很快就到来了，我无聊地看着老师讲着―道题目，下方的评论区唰啦地冒出很多同学的答案，我便也操起手机，跳出键盘，敷衍地打出了我的答案。可老师―看我的答案错了，并在屏幕中说道，这道题怎么会错呢，应该是这样。我看着老师细致地讲着这道题。忽然有些温暖，有些愧疚。是呀！尽管隔的一个屏幕，但我们班还在，我们的老师依然还在，只是隔着一个屏幕，为我们继续传授的知识。尽管病毒如此凶残，让我们终究不能面对面相见，但依然能隔着一块屏幕，畅快的交流。就算这屏幕外面和里面有多远，但我们的目光我们的话语依然可以传递。想到这里我，浑身一热，立刻聚精会神的听着老师讲课。和同学们一样在评论区刷起来。渐渐融入知识的海洋里，

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