浅谈中国家庭教育问题及解决设想

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浅谈中国家庭教育问题及解决设想



2011年初美国华裔教授蔡美儿以一本《虎妈战歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother）一举登上了《时代》周刊的封面，美国社会高调赞誉被称为“虎妈”的严苛的育子之道，“中国妈妈战胜美国妈妈”的说法瞬间点燃了中国父母的教育激情，由于它对中国式教育的添砖加瓦而使全国陷入热烈的氛围之中。

什么是中国式教育？笔者认为他有这些特征：带有惩戒性的教育，严格的约束，按部就班，既定的成长轨迹，一切都掌握在家长手中。这大多是因为独生子女、“小升初”政策、择校竞争特别激烈乃至工作就业等等不得已而为之，虽对孩子心怀歉疚但仍一以贯之，理由亦是极为充分——为了你好！其实这也是中国父母内心深处的一份纠结。往上溯之，但凡书香之家的子弟自3、4岁起就要“发蒙”，逐渐的识字断文，那可是心性好玩的时候，只得由严父或家席先生的严厉让他们“静心”了；平常家庭的子弟对于私塾先生的戒尺那也是敬而远之的，落在手心那“啪”的一声足以让所有的孩子震撼！遵循父母、先生的尊尊教诲，走向已被精心规划好的成长之路。古今皆如此，能出此右者可不多！

中国式教育的目标没错——培养人才，但它却被一个古老而强大的价值观束缚不得挣脱——追求出人头地、望子成龙。几乎个个家庭均如此，于是乎又堆积出巨大的社会压力，中国陶行知研究会常务副会长杨东平教授【1】在感叹“虎妈战歌”的悲哀时说过，【2】“‘打造优生’、‘不能输在起跑线上’的商业蛊惑如雷贯耳，‘24小时记下1000个英语单词’、对4岁幼儿的‘思维训练’等等铺天盖地，‘虎妈战歌’歌声嘹亮，全社会教育价值观的扭曲从没有像今天这样触目惊心”，一针见血。它如海啸般铺天盖地而来，任何敢于阻挡其者都将尸骨无存。难怪教育部称“不让孩子输在起跑线上”是一种忽悠时是那么的软弱无力，基础教育一司副司长王定华一语道出了原因所在，【3】他认为，不能让孩子输在起跑线上从而选择所谓好的初中，好的小学，乃至好的幼儿园，是一种可以理解的家长心理。虽然它并不符合科学逻辑，但却是无法撼动的千万家长的信念，于是乎单纯追求学业，对孩子参加学业之外的活动、游戏、交友视为不务正业、浪费时间。悲夫，被扭曲的成长！

叹息之余，一个现实的问题就在眼前，面对此种现状如何解决？个人阅历局限，在此也是班门弄斧了。犹如我们对课堂教学的要求是围绕突出学生的主导地位一样，在成长的路途上我们也应该让孩子们也就是“我”来主导，现代心理学和

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