云课堂：《林教头风雪山神庙》课后作业(一)

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《林教头风雪山神庙》同步练习一



1．下列加黑字的读音全都正确的一组是（ ）

A.迤俪（lǐ） 玷（zhān）辱 酒馔（zhuàn ） 搠（suò）倒 B.连累（lěi） 髭（zī）须 洗漱（shù ） 剜（wān）心 C.提（dī）防 彤（tóng）云 庇（pì）祐 仓廒（áo） D.赍（jī）发 供（gōng）桌 央浼（měi） 模（mú）样

2．下列各组词书写完全正确的一组是（ ）

A.盘缠 救济 勤谨 陷害 B.刺配 绵衣 缝补 暴响 C.胳察 毡笠 应承 溯风 D.絮烦 吹撼 草帚 时晨

3.选出对加点字词理解正确的一项( ) A.好歹要结果他性命(结束,了结) ．． 我因恶了高太尉,生事陷害(惹事 ) ．．B.我自来又和你没甚冤仇(从来) ．． 小二换了汤,添些下饭(就着菜把主食吃下) ．．C.只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节) ．．． 送汤送水来营里与林冲吃(给) ．D.权在营里开了个茶酒店(姑且),多得林冲看顾(多亏) ．．．



4.下列的“与”意义不同的一组是( ) A.不时间送汤送水来营里与林冲吃。

只见那个人将出一两银子与李小二道…… B.独卿与子敬与孤同。 进,与操遇于赤壁。

C.这人莫不与林教头身上有些干碍? 却不害我,倒与我好差使,正不知何意? D.传令与诸将。 报与三藏。

5.对林冲巧遇李小二这一情节分析不正确的一项( )

A.虽然落难,林冲仍然仗义疏财,扶危济困,表现了林冲性格的丰富性。 B.由于林冲与李小二的关系,为后来李小二感恩图报留下伏笔。 C.为了使李小二知道林冲为什么由禁军教头变成囚犯。 D.表明此时的林冲有逆来顺受、忍辱苟安的软弱性。



阅读以下文段,完成后面的问题。

忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下。李小二入来问道:"可要吃酒?"只见那个人将出一两银子与李小二道:"且收放柜上,取三四瓶好酒来。客到时,果品酒馔只顾将来,不必要问。"

6.文中的"一个人"(军官)是指 ，"又一人"(走卒)是指

7.作者没有直接说出这两个人是谁,而是通过李小二的观察来进行叙述的,从写作技巧和表达效果两方面来看,

这样写可以

阅读下面的文字,完成第8~10题。

正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪,却待开门来救火,只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时,是三个人脚步响,直奔庙里来;用手推门,却被石头靠住了,再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内①一个道:“这条计好么?”②一个应道:“端的亏管营、差拨两位用心!回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!”③一个道:“林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又④一个道:“张教头那厮,三回五次托人情去说


‘你的女婿没了’,张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了!”又⑤一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!”那⑥一个道:“这早晚烧个八分过了。”又听得⑦一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场也得个死罪!”又⑧一个道:“我们回城里去罢。”⑨一个道:“再看一看,拾得他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。”

8.文中①至⑨九处“一个”,分别指哪几个人?作者为什么不交代人名?

9.这段文字主要用了哪两种描写方法?从内容上看,这段描写对林冲性格发展起到什么作用?

10.有人说,“石头靠门”的细节,设置得巧,正是因为双方没有见面,才使林冲暗地里听到了他们的狠毒阴谋。又有人说,极不真实,石头是从里面靠住的,那外面的人就该知道里面有人,还可能在外面“自供”吗?你是怎样理解这一细节的?谈谈你的看法。

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