高中校园足球推进策略的研究

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高中校园足球推进策略的研究

摘要：校园足球是学校体育的一个重要组成部分，各学校要结合本校实际情况，充分利用课堂教学、课外活动、课余训练、运动竞赛等多种形式开展校园足球活动，培养学生的足球兴趣，普及足球知识和技能，增强学生体质，促进学生身心健康发展。

关键词：高中足球；推进；策略分析

长期以来，师资和场地成为挡在孩子和足球之间的两座大山，来自学校和部分家长等社会因素也在阻碍着学生走向绿茵场。而足球进校园，不仅能在一定程度上解决中国足球基础差的问题，也有利于提升青少年的体质，从更长远的意义来说，更有利于国民素质的提升。 一、对校园足球的认识 1.1校园足球的定义

校园足球是指以学校为依托，组织学生参与的，以增强学生体质，普及足球知识和技能为目的的足球活动。校园足球是学校体育的一个重要组成部分，包括足球课、课外足球活动、足球竞赛和课余足球训练。 1.2开展校园足球的目的和意义

开展校园足球的目的和意义，绝不仅仅在于扩大足球人口、培养青少年足球后备人才，更在于培养青少年的足球兴趣，全面提高广大学生的体质和体能，充分发挥学校的教育功能，推进校园足球的基础教育，形成体教结合的青少年足球人才培养体系。因此我们应当抓住机遇，充分发掘，发挥足球运动在青少年学生中的独特魅力和综合教育功能，通过校园足球活动的开展，带动校园体育活动和“阳光体育运动”的进一步发展。

二、影响高中校园足球发展的主要因素分析 2.1学校因素

（1）学校领导因素。校园体育的发展第一关键是校长，校长如果重视就能开展，校长如果不重视那就很难发展起来。在和高中部分学校体育老师的访谈调查中，他们肯定了开展校园足球符合时代要求，目前校园足球在课堂教学中所占比例较小，学生兴趣也不是很高，这主要是与校园足球在学校中学校领导不重视和推广不到位有关。

（2）场地因素。良好的运动环境不仅能调动学生的运动热情，更能增进其身心健康。足球场地器材是开展“校园足球”运动的物质条件，也是衡量学校开展足球运动的硬件之一。较多的学校把资金过于集中投入到高考学科的教学和学校设施设备的添置上，而把少量资金投入到学校体育中。失去可靠的经费保证，“校园足球”运动的开展效果更是大打折扣。

（3）师资因素。学校足球教师的数量和专业水平情况是高中校园足球教学规模和质量的重要保证之一。从对现有高中校园足球教师的情况调查看，基本上承担足球教学与训练任务的教师都是非足球专业的，真正从事专业的较少，多数是通过自学或喜爱足球这个项目来获得技能，这样可能会在校园足球系统知识及动作规范程度方面存在一定欠缺，难以保证教学和训练质量，对学生运动兴趣的培养和锻炼尤为不利，在一定程度上影响校园足球项目在高中进一步的开展。 2.2社会因素

（1）社会经济条件。校园足球的发展也是一种社会文化现象，它的产生、发


展与整个社会的发展密不可分。高中校园足球的发展也离不开社会这个大环境，好的社会环境促进高中校园足球的发展，差的社会环境制约高中校园足球的发展。 （2）明星效应。在足球发达国家，足球明星，如梅西、贝克汉姆、C罗等的偶像作用吸引着很多球迷关注足球，吸引着很多青少年热爱足球，去参与足球运动，保障了足球运动的长效性可持续发展。

（3）保障体系。学生参与运动，难以避免会发生受伤的情况，特别是接近中、高考的学生受伤就更成问题，这也是学校领导和教师最为担心的事情。所以有关部门必须完善相关配套法规、政策，厘清责任，确保校园足球安全、有序、健康开展。

三、推进校园足球高效发展的具体策略

3.1强化校园足球相关资金投入，对场地、器材等进行建设

校园足球以资金保障为其推进的驱动力，能够使其健康、长效地推进。若足球缺乏资金的有效注入，那么诸如场地和器材等硬件便无法与运动需要相契合，不论是足球的连续性还是持久性都无法得以保障。因此，学校需要进行专项资金的设置，确保足球资金得到强劲保障。此外，政府应对校园资金进行多角度筹措，例如企业赞助以及足球人士等的捐赠以及拨款等形式进行筹措，确保校园足球得以有效实施。

3.2对督导制度进行规范，成立足球落实小组

相关部门应对督导制度进行构建与规范，将校园足球置于学校考核当中，以学期督导的形式对足球实施进行检查，对于未能对校园足球进行落实的，应给予相应惩罚；而对于开展落实有效的，可进行财政支持，从而确保校园足球实现良性循环。此外，各学校应成立相关足球落实小组，定期对足球开展情况进行考评并召开会议，使足球成为校园常态。

（1）强化教师培训，提升足球教师各项专业素质。

足球教师相应专业素养等与足球推进密切相关，若其水平较高便可使学生对足球进行正确认知，并对其动作技术等有着正确掌握，使其兴趣、锻炼意识等得以有效调动与强化。相关部门应定期进行足球培训，通过组织观摩以及职业球员指导等方式，来提升其专业水准。此外，不论是何种强化方式，都应补助相应的参训教师，使其乐于培训。此外，还应使其积极性得到保持，可组织教学比赛，利用视频等形式投稿等，以多种方式来强化教师专业能力。 （2）以强化宣传的形式对足球氛围进行构建。

现阶段，体育传播以信息媒介为基础进行推动，对传播媒介进行高效利用科使校园足球更具声势，还可使学生认知得到有效提升。因此，学校应对足球宣传加以重视，使学生对足球优势及其发展益处进行全面认知。比如，可以电视新闻、报纸媒体等为基础来宣传，进行校园足球相关的主题素材制作等等来拓展校园足球传播渠道，强化其影响力。现代足球作为特殊文化形式，其包含观念、技术等多层面。足球与校园渊源较深，学校应以广播、文化节以及摄影展和足球联赛等多类活动使足球融于学生群体，使其对足球有着全新、全面认知，从而使足球融于校园文化。 结语：

校园足球在推进方面必然存有困难，学校须正视校园足球现存问题，对踢球与学习间的关系进行有效协调，并对资金投入进行强化，通过各项赛事的有效开展来推广足球，从而使体教有效结合，确保学生体质、身心得以高效、全面发展。 参考文献


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