浅谈构建阳光体育长跑活动中的多元反馈机制

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浅谈构建阳光体育长跑活动中的多元反馈机制

张再萍

【期刊名称】《新西部：下旬·理论》 【年(卷),期】2012(000)001

【摘 要】本文分析了在阳光体育长跑中建立多元反馈机制的前提条件和理论依据，探讨了多元反馈机制的构建途径及教师应具备的专业能力。认为建立多元反馈体系，构建师生间新型的体育活动环境，是促进阳光体育活动行之有效的方法，能为课堂外隐性课程的把握提供可操作性平台，达到进一步推动长跑活动开展的目的。 【总页数】2页(P240-241) 【作 者】张再萍

【作者单位】四川幼儿师范高等专科学校,四川江油621709 【正文语种】中 文 【中图分类】F822.2 【相关文献】

1.浅谈构建阳光体育长跑活动中的多元反馈机制2.“12分钟跑”在阳光体育长跑活动中实施的实践研究3.自主性长跑中反馈机制构建的实验应用4.“花式”跑步的创新研究与实施——基于推动“阳光体育”长跑活动长效机制的探索5.“花式”跑步的创新研究与实施——基于推动“阳光体育”长跑活动长效机制的探索

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