幼儿园教师个人成长年度计划

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幼儿园教师个人成长年度计划

（20XX.9～20XX.8）



教师

XXX

姓名 政治



面貌 教育特长

现有专业 水平

自我 认识

成为优秀性分析 对教育发展需要的

环境 认识

认识 对学生发展需求的认识 在教育发展中自己能做什么

师德修养 爱岗敬业，关爱学生；教书育人，为人师表。 荣誉称号 示范教师 学历进修

目标 定位

掌握对本专业的专业知识理论，结合幼儿各年龄阶段的心理发展特点。制

教学质量 定教学目标、尝试多方式、多渠道、多途径的与幼儿进行交流、沟通、授课。

走进幼儿的世界，做到重视个别差异，面对全体的教育概念。

管理目标

对班级幼儿园一日生活常规、教育教学、行为习惯、生活习惯、等方面进行有效的落实。

阅读专著 一年阅读6本幼教杂志；2本专业书籍。 职称评聘 自我专业成长反思

性别 教师 资格

有

出生 年月 工作 时间 职称



毕业学校



专业（前） 毕业学校



专业（后） 职称取得时间



语言、艺术

我于20__年9月正式踏上工作岗位，从第一次踏上工作岗位的那一刻起，转眼间我已经在教育工作岗位上工作了第三个年头。回顾这三年的教学工作，在这个过程中，给了我很大的提升和发展的机会，也促进了个人专业知识和技能的有效发展。开课之初，我也依靠自己不断的脚踏实地，勤奋学习，主动学习，通过一个个的历练让自己成长。在成长的过程中，我一定会遇到很多问题。我遇到事故就是这样做的，认真思考，严格对待，不断反省自己，监督自己，提高自己。在教学工作中，我认真学习新课标，努力备课，带好每一节课，努

力从整体上优化课堂教学，提高课堂教学效率，努力形成和谐的课堂氛围。今

教师可能 后，我相信我也会凭借自己端正的态度，兢兢业业地工作，虚心向更多的同事

请教，不断推动和改进自己的工作。做领导认可，孩子喜欢，家长接受的优秀教师。

学前教育是基础教育的重要组成部分。幼儿教育的发展对促进儿童身心全面健康发展、普及义务教育、提高人民整体素质、实现全面建设小康社会的目标具有重要意义。学前教育以“幼儿发展”为基础，实施幼儿素质启蒙教育，培养活泼开朗、勇敢自信、文明好奇、爱问的儿童，并以初步的责任感面向21世纪。幼儿需要得到尊重，享受自主、自然发展、和谐发展、充分发展，使其潜能和创造力得到开发。幼儿园教师需要学习和实践，我们越来越感到“走进幼儿的世界，关注幼儿的需求”是促进幼儿发展的前提，是对广大教师的呼唤。

科研课题 教师在主题背景中有效的指导策略




家长工作 师德修养提升 培训进修 阅读专著

具体 措施

教育教学实践创新 教育科研

每日发送校讯通、及时更新相关论坛、BBS的校园班级动态、做好家访、家园联系表填写，召开相应的家长会，半日家长开放活动等一系列工作。 坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

珍惜每一次培训、观摩的机会，认真学习理论，并将理论付诸实践，加强对教师的培训，自己正确解读纲要指南，各项指导建议。每年阅读2本书籍，博览学术杂志和刊物，让读书成为习惯。

多听其他老师的课，从她人的课程教学中汲取更多好的教学方式，总结归纳别人教学手段，主旨的同时，不断反思自己的不足，激发，积极进取，完善自己的每一节课堂教学。

对奥尔夫音乐创新课程的认识，从课程的教研过程中，汲取更多理论知识， 不断完善自己的工作、学习和生活，为教书育人创造更为良好的社会环境；

课题研究 促进自己教学能力，激励自己的同时，努力提高自己的教育教学水平。 管理创新 热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，

积极进取，勇于创新的高尚师德。

家长工作创新

通过论坛、班级QQ群，微信等系列通讯方式，与家长做好一切沟通工作。

师德修养 要有良好的教师习惯以身作则，从言行到内在修养、品德，都要严于律己，并提升

公正对待每一个孩子，才能潜移默化地为孩子带来良好的影响。

20___.9

教育教学 做好每节课的课前教学准备，努力备好每节课。养成良好的备课习惯。坚至

20___.8 实践创新 持多上课、多听课、多写反思，促进自己教育教学方面的更大进步

针对中班年级幼儿，她们虽然喜欢操作，但对克服困难的能力较差，在活动学年度

中他们常常会选择一些难度小、易于操作、自己较熟悉的材料进行操作，而对一实施

教育科研

些具有一定挑战性的、新的材料，他们经过尝试探索，若遇到困难，而这困难如计划

课题研究

果超出他们经验所解决的范围时，幼儿常常会知难而退。根据这个特点，教师应能抓住时机，适时介入，帮助他们克服困难，以支持他们继续进行探索学习。

家长工作 创新

工作日，每周五上交一篇有关幼教知识的文章摘录。一个月阅读一本幼教杂志。积极参加每次的培训及进修活动，阅读专业书籍《3~6岁幼儿发展教育指南》、

阅读专著

《给教师的一百条建议》等相关书籍，培养自己乐读、会读等良好的阅读习惯。

培训进修

通过论坛、班级QQ群，微信等系列通讯方式，与家长做好一切沟通工作。

计划 达成 情况

自我 评价

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。



注：1、“自我评价与学校建议”内容，到学年度结束进行专题性小结时再填写。

本文来源：https://www.dy1993.cn/7zJx.html