关于整顿作风纪律教育的意见

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关于整顿作风纪律教育的意见

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指导，以“坚持内涵式发展，构建和谐城市管理”为主题，以整顿作风纪律xx问题为切入点，以严肃纪律、改进作风、提升xx能力、促进和谐为xx，以教育、管理、制度建设相结合，努力塑造纪律严明、作风优良、廉洁务实的城市管理xx形象。

二、总体目标

通过作风纪律教育整顿活动，实现“六个规范、六个提高”的目标。即规范xx程序，提高“三服务”能力；规范城市管理执法行为，提高依法行政能力；规范城管队伍管理，提高自我提升能力；规范城市管理基础工作，提高自主创建xx能力；规范城市管理意识形态xx工作，提高驾驭复杂局面的能力；规范城市管理宣传教育，提高内外和谐氛围营造能力。通过教育整顿，全体执法人员思想作风明显转变，服务意识明显增强，执法程序明显规范，xx形象明显提升，行政执法效能明显提升。

三.xx问题

通过此次思想作风教育整顿活动，xx解决了执法队伍和执法人员存在的精神状态差、服务意识淡薄、管理能力低下、作风纪律涣散、组织观念淡薄等十大问题：

(1)在学习提升方面，个别执法人员存在不重视学习、对xx不敏感、专业水平低、不能适应xx情况和任务等问题；

(2)目的感方面，个别执法人员存在目的感淡漠、特权感严重、服务感淡化的问题；

(3)精神状态方面，个别执法人员存在混日子、思想缺乏、观念保守、因循守旧、精神萎靡、创造xx意识淡薄、缺乏进取精神、工作缺乏激情等问题；

(4)在工作作风方面，部分执法人员工作马虎、不负责任、弄虚作假、弄虚作假、敷衍塞责、作风涣散，形式主义严重，只做好本职工作，不做好本职工作；

(5)在团结协作方面，个别部门和个别执法人员存在各司其职、各司其职、互不沟通、互不支持，甚至发表不负责任的言论、相互勾结，导致团队内部和团



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队之间不团结、不和谐的问题；

(6)执法办案方面，个别执法人员不作为、乱作为的问题，如不按程序办案、乱罚款、处理关系案件、个人案件等。

(7)组织纪律方面，个别执法人员存在命令禁止、组织纪律意识淡薄等问题，只要有组织、有人关心，就不重视组织纪律，xx权力是部门性的，部门权力是个性化的，个人权力是盈利性的；

(8)在工作秩序方面，xx部门和部门工作繁忙程度参差不齐，职责不清；个别xx工作人员和个别执法人员不到位；军官轻佻，怕责任重；如果他们是有益的，他们会为之奋斗；如果他们不是，他们会推动它；如果他们是可取的，他们就会去做；如果他们不受欢迎，他们就会拖延；如果他们不能管理事情，他们就不能很好地管理它们；如果他们不应该，他们会提出问题并进行干预；

(9)基层X组织建设中存在xx团队民主集中制不足、团队成员协同工作责任感不强、组织责任制落实不到位、经常性意识形态xx教育薄弱、调动xx员工积极性不够、基层X组织核心xx作用不明显等问题

首先是学习动员阶段(8月25日至31日)。调查并制定活动计划；召开全系统动员部署大会；根据各单位、局的统一部署，并结合自身实际情况，认真细化分解，制定具体活动计划，并于8月28日前报法制教育局；以支部为单位，根据指定的学习内容，精心组织学习、教育、讨论，或选择部分内容进行学习。具体来说，要做到“三个保证”，即保证学习时间、学习内容和学习质量。

二是解题阶段(9月1日至8日)。要围绕xx问题十个方面，紧密联系单位和个人实际，提出问题，揭露矛盾，找原因，谈危害，谈认识。一是要认真开展工作评议。各部门要召开会议，组织执法人员查找在遵守和服务全球政府法令、遵守规章制度等方面存在的问题和不足。明确努力方向，并提出改进意见和建议。二是广泛征求群众意见。各部门要积极采取家访、座谈会、征求意见等多种形式，深入群众，认真调研，多渠道、多层次征求群众意见，切实把问题全部找出来、找准。总结征求的意见建议，认真反映，深刻分析原因，为下一步整改打下坚实基础。三要切实召开民主生活会。要采取“xx分、自己找、公开评论、互帮互助”的方式，认真开展批评和自我批评，真正达到互帮互助、团结互助、共同提高的目的。检查结束后，各单位和个人要写出自查报告，由中队、大队、xx部、

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