大班美术教案：蚂蚁和西瓜

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大班美术：蚂蚁和西瓜

设计意图：

绘本《蚂蚁和西瓜》故事生动有趣，用拟人的手法描绘了一群小蚂蚁用各种方式吃西瓜、搬西瓜的故事。

本班幼儿对《蚂蚁和西瓜》这一绘本有一定的相关经验，并被绘本中生动的故事所吸引。 基于此，结合本班幼儿想象力丰富的特点，结合绘本设计了这一活动，希望能帮助幼儿用绘画的方式将自己的奇思妙想表征出来，并能灵活的表现蚂蚁的动态，感受体验不同绘画方式的有趣。 活动目标：

1. 尝试用撕贴的方法制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。 2. 大胆猜想，积极尝试，体验不同绘画方式作画的有趣和愉悦。 3. 欣赏绘本中关键的画面，感受画面的趣味生动之美。 活动过程：

一、大胆猜想，随意撕贴 1. 猜西瓜 这是什么？

（PPT从一个黑点逐渐扩大）

你们是怎么猜出来的？（总结西瓜的颜色、瓜子、瓜皮、瓜瓤等特征） 2. 撕西瓜

你们喜欢吃西瓜吗？一整个西瓜准备怎么吃？可以切成什么形状？ 用纸把你喜欢的形状撕出来。 提示幼儿：

用红色的纸，左手右手一起向前撕，遇到拐弯的地方慢一些。剩余的纸放到篮子李。 3. 贴西瓜

西瓜原来可以变出这么多的形状，那贴到纸上又有什么方法呢？ 提示幼儿：先在纸上试着摆一摆。

总结：可以躺着，站着，斜着，只要西瓜稍微改变一点方向，画面都会有所不同。 那快用你喜欢的方向把西瓜贴在纸上。 4. 画瓜皮，点瓜子。 西瓜贴好，还缺什么呢？

提示：用绿色的水彩笔画出瓜皮，在红色的西瓜瓤上点上瓜子。 二、深入刻画，表现动态 1. 猜蚂蚁

西瓜画完了吗？快举起来让大家看看。 咦？这么有人的西瓜会把谁引来呢？ （PPT逐渐呈现）

这是谁？原来是小蚂蚁。 2. 教师示范画蚂蚁

快来看一看我的小蚂蚁是怎么变出来的？

三粒西瓜子，扭扭身体弯弯腰，伸伸手臂抬抬腿，活泼可爱的小蚂蚁就画出来了。 3. 回顾绘本关键图片

如果你是这只小蚂蚁，发现那么诱人的一块西瓜，你会怎么办？ 欣赏绘本图片

A:会怎么吃西瓜？站着、躺着、坐着吃西瓜。


B：会怎么搬西瓜？找同伴。

C：会怎么和同伴配和搬西瓜？还可以用什么工具帮助自己？（幼儿大胆猜想并表达） 三、自由想象，个性添画

快把你们的这些奇妙想法记录下来吧！ 提示：

画出小蚂蚁的不同动作；画出小蚂蚁和同伴的合作与分工，画出小蚂蚁借助工具的样子。 四、展示评价，延申活动

1. 个别幼儿讲述自己的故事。

幼儿讲述自己的画面，蚂蚁怎么搬西瓜？怎么吃西瓜？ 2. 延伸，自制绘本。

将幼儿的作品整合在一起，供幼儿在阅读区阅读和自由讲述。

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