谈谈你对国家应该培养怎样的大学生的看法

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国家应该培养怎样的大学生

教育是国家发展的基石，青少年从来都是教育的主角，而大学生作为国家高等教育的终端，更是牵动中国教育者的神经。我认为，教育不应当只单纯重视知识技术性的教育，而忽视了人生发展教育！学生在大学四年的学习中，学校在提供专业知识教育的同时，还应当注重学生内在道德素质的培养，不断完善他们的人格修养。

80后是在蜜罐中长大的一代，大多数都缺乏一种面对挫折，摆脱困境，超越困难的能力，即所谓的逆商（AQ）精神。有专家断言：100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ。因此，高校应该大力开展培养学生逆商的活动，提高大学生应对挫折的能力，增强他们的心理承受能力。如今，社会竞争激烈，金融风暴肆虐，大学生涉世未深，经验匮乏，他们在思想上将会承受更大的压力！应付大学的学业，争取学位；对未来就业的不确定性；对环境的适应程度；自身综合素质的提高…….一系列的要素等待着他们去解决，但毕竟他们还处于年少阶段，身心发展得都还不够健全，他们能承受得了吗？于是，大学生中出现抑郁，焦虑，失眠，恐惧的症状的现象不在少数，更有甚者，他们会为了挂科，自卑，失恋等等的挫折而出现轻生的举动。前几天，广东工业大学就出现了两例学生跳楼自杀的事件，这对我们大学生的影响有多大呢？学校和教育部门又该如何对我们进行心理辅导呢？


重专业技能，轻素质教育，是中国高等教育面临的弊端，而伴随市场经济带来的急功近利的倾向，更是人才成长的一个严重障碍。

有人说现在中国教育体制培养出的大学生大多数都是“脚拐”的，因为学校只注重学习成绩，而忽视了人生最需要的人生观，道德观的教育。我还没有那个能力去否决当前中国的教育体制，毕竟我还是在这个体制下走出的大学生，但确实，在学校里校长，老师，学生看重的都是成绩，家长更是如此。如今广大教育者都认识到道德教育的重要性，专家学者都呼吁要加强道德教育体系，为什么学校还是不能走出应试教育的圈子呢？我想这可能要追究到国民“功利性学习”的心理吧。回到大学生的道德教育问题，腾讯网教育频道对15766名大学生进行的在线调查显示，53.5%的人认为，现在大学生的素质和以前相比降低了，仅9.2%的大学生认为现在大学生的素质较过去提高了。国家逐年降低大学招生门槛，大学生比重逐年增加，我想为了避免大学生素质良莠不齐的情况出现，更为了避免其走向滑坡，国家应加大大学生道德素质的培养，为他们将来走向社会做好铺垫。

“学而优则仕”的传统在中国延续了几千年，中国家庭历来把孩子的教育放在第一位，希望孩子通过寒窗苦读来改变命运。而已，现在的大学生并不再是用人单位眼中的“天之骄子”，社会是残酷的，大学毕业生经验不足，对社会的

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