小学科学教科版

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小学科学教科版

作为一门将理论知识、实验方法和思维习惯系统地融入设计的教学体系，小学科学教科书被认为是学习科学知识的基石。从“探寻宇宙奥秘”到“解密自然秘密”，《小学科学教科书》以朴素的语言、贴近生活的故事、简单易懂的图表、明确的知识点等形式，把复杂的科学理论用最简单的形式展示在读者面前，以实验、探究法、解决实际问题法、案例法等作为科学教育的工具，让学生可以1步步地从实践中收获科学的精髓，发现世界的神奇秘密。

在《小学科学教科书》中，把实验室作为一个创新场所和科学研究的活动场所，从一个个基础实验开始，慢慢接受科学的思考方式、学习实验技能，从中发现科学的奥秘，进行创新性探究和发现。首先，学生将学习有关科学知识，以更全面、深刻的认识去理解它，不断在知识之上建立起更深层次的概念。其次，实验室可以作为一种英语学习的媒介，让学生通过操作实物，熟悉科学实验的过程，并用英语描述和表述科学知识和实验结果。最后，学生通过实验，不断掌握科学的思维逻辑，加深自己对科学知识的理解，以及观察自然界的能力，以更加全面系统的视角去探索科学；这也有利于学生掌握科学技能，提高科学思维能力，从而激发学生的学习热情和创新思维。 小学科学教科书的设计基于小学生的年龄特点，用最有趣的方式传授科学知识，让学生在体验动手实验的过程中，领略自然科学的奥秘，感受科学创新的乐趣。首先从科学现象出发，把复杂的科学理论和实践原理用生动形象的文字描述出来，让学生从中受益，并通过自



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己动手操作实验，进一步理解和认识科学知识，加强对科学这一重要学科的认识。

其次，在教学内容中加入更多的数学、物理、化学实验和现代科学研究，以更丰富的想象力和动手能力培养学生的科技思维，让学生融入到科学的实践中，也让学生通过解决现实问题，实现科学的工作思维，从而提升学生的科研创新能力。

最后，小学科学教科书还要求学生从科学实验中获取到全新的认识，从中学习和体会到自然科学研究的乐趣，让学生走出课堂，去领略科学创新的精神，体验科学的乐趣和好处。

总之，《小学科学教科书》是一本充满科学气息，探索世界之美、发现宇宙奥秘的科学教材，它不仅可以引发学生探索科学的热情，还可以融入实际的文化和艺术背景，让学生联想到社会的发展，激发学生的创新创造精神，促进学生科学知识的系统学习，提高其科学技能和科学素养。

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