大学生创新思维能力是什么

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大学生创新思维能力是什么

提高思维能力的小办法 一、创新思维的定义：

1、创新思维是相对于传统思想而言的，没有受到现成思路的约束，寻求对问题全新的独特的解决方法的思维过程，创新思维的过程是开发大脑的一种发散思维的过程。创新思维是指在探索未知时，积极地以独特新颖的方式和多向的角度，促使思维转化去寻获成果的一种思维。

2、就本质而言，创新思维就是综合运用形象思维和抽象思维并在过程或成果上突破常规有所创新的思维。创新思维的精髓是非逻辑思维。创新思维是需要经过有意识地培养和专门训练并能在培养和训练中优化的思维。创新思维是创造力的灵魂和核心。 二、培养大学生的创新思维能力的五大方法：

1、强化创新意识的教育创新意识就是根据客观需要而产生的强烈的不安于现状，执意于创新创造要求的动力。有了意识才能启动创新思维，才能抓住创新机会，才能获得创新成果。对于大学生首先必须强化创新动力观教育;其次，强化创新主体观教育，冲破求稳循规的思想羁绊，培养学生敢于创新的意识。

3、注重创新能力的培养创新能力应该体现在吸取知识的能力上，不仅看他学习过多少知识，还要看他在多大程度上将人类文化的精神内化为自身的素养，成为他自身不可分割的一部分;这种创新能力还应体现在对周围事物的理解能力、应变能力和对未来知识的驾驭能力上。

4、着力创新人格的塑造所谓创新人格就是创新人才的情感、意志、理想和信仰等综合内化而形成的全面发展现代人格或者叫创业者人格。在创新人格的培养和塑造过程中，我们既要引导学生在自学进取中培养自信，还要引导学生在战胜挫折中培养意志和在对待利益关系调整中树立正确的人生态度。

5、对大学生来说，最重要的素质是创造性地应对多元的、不断变化着的环境的能力。社会的发展，人才的成长，客观现实要求学校必须创新人才培养模式，开设创新思维课程，采用科学有效的


教育方法和手段，去最大限度地开启挖掘大学生的创新思想、创新能力、创新人格和创新精神，以实现培养和造就人才的目的。

提高思维能力的小建议 养成批判的思维方式

批判性思维是以一种合理的、反思的、心灵开发的方式进行思考，从而能进行清晰准确地表达，逻辑严谨地推理，合理地论证，培养思辨精神。批判性思维强调认知中证据和逻辑的重要性。批判思维最早源于苏格拉底问答法，这是一种逻辑推理和思辨的过程，它要求对概念和定义进一步思考，对问题进一步分析，而非人云亦云，重复权威的说法。

批判一词的本义就是辨别力、洞察力、判断力。现代意义上的批判性思维，即大胆假设，延迟判断，要求在对某个观点、假说论证时采用谨慎的态度，在理性研究前延迟判断(不要立即赞成或时反对)而在信息时代，批判思维是一种评估、比较、分析、探索和综合信息的能力;批判思维者愿意探索艰难的问题，包括向流行的看法挑战。

在接收外界的信息和他人的论证时思考：中心议题和观点是什么对于这一观点我是同意、不同意还是部分同意，为什么这一问题的结论是建立在假设之上吗如果是，这种假设是否合理它的结论是不是仅仅在某种条件下有效，如果是，那是什么条件有什么理由能支持我采取这样的立场对方会以什么样的理由来反驳我的立场我该怎样承认或反驳他们的观点

在我们需要表达自己的观点，构建自己的论证时：确定问题是什么，然后有目的性地思考。从不同的角度，正反两方面来评估论点和证据。综合不同的角度来思考，提出自己的结论，看看是否相关与充足，是否存在着偏见，有什么优势和劣势。

培养想象力

提高我们的想象力是非常有必要的，想象力不仅表现在我们生活的方方面面，甚至还关系到个人的成功。想象力是人不可缺少的一种智能。哲学家狄德罗说：想象，这是一种特质。没有它，一个既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有思想的人、一个有理性的生物、一个真正的人。

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