春联儿

2022-08-10 06:11:28   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《春联儿》,欢迎阅读!
春联
.

《春联儿》学案

一、学习目标:

1、通过抓细节描写来把握人物的性格和心理。 2、理解本文小说化的文体特点。

3、体会车夫老俞身上体现出来的可贵的民族精神。 二、学习重点:

老俞形象特点的归纳 三、 课前预习:

1、自读课文,找出生字词并注音。

2、题目中的春联在文中具体指什么对联?什么意思? 四、教学过程: 1、作者简介

叶圣陶,名绍钧。江苏苏州人。教育家、文学家和编辑家。在文学创作方面,小说、诗歌、散文和童话都有重要成就,著有《潘先生在难中》《倪焕之》《稻草人》《古代英雄石像》等。

2、检查课前预习情况 (1)给下列加点的字注音:

招揽 颧骨 面颊 罗唆 碎( 汗褂 气( 推毂 (2)题目中的春联在文中具体指什么对联?什么意思? 3、快速读课文,用自己的话概括车夫老俞的命运。

4、分角色朗读课文317自然段,讨论下列问题: (1)当家中发生变故的时候,老俞的态度是怎样的?

(2)对“大儿子前方打国仗”,老俞又是怎样的态度?

5、通观全文,说说“老俞”这个普通车夫有着怎样鲜明的性格特点。举例说明课文是怎样表现出这些特点的?评论家夏志清对叶圣陶作品有这样的评价:“文笔的长处乃在于观察力。”结合本文,谈谈你对这一评价的理解。 6文章最后,我为老俞拟的对联表现出作者对老俞怎样的态度?对表达主题起什么作用?

四、拓展练习:

1、下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是( ) A 碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B 为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门

;.


.

C 乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存

D 执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株

2、下面对联是赞颂伟大诗人李白人品风度的一项是( )

A、何处招魂,香草还生三户地? B、世上疮痍,诗中圣哲。 当年呵壁,湘流应识九歌心。 民间疾苦,笔底波澜。

C 酌酒花间,磨针石上。 D、枫叶四弦秋,枨触天涯迁谪意。 倚剑天外,挂弓扶桑。 浔阳千尺水,勾留江上别离情。 3、给下列对联及对应的人物连线:

鹿野舟沉王业兆; 王昭君 鸿门半碎霸图空。

刚直不阿,留得正气冲霄汉; 诸葛亮 幽愁发愤,著成信史照尘寰。

青冢有情犹识路; 项羽 平沙无处可招魂。

两表酬三顾,一对足千秋; 岳飞 志见出师表,好为梁父吟。

铁板铜琶,继东坡高唱大江东去; 司马迁 美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。

文官不爱钱,武官不惜死,果如公言,宋室可至南渡; 辛弃疾 罪名莫须有,忠冢栖霞山,长留人愿,国魂几时北来。 4、请与上联字数相等结构相似的下联(平仄不论)

上联:冬去春来千条杨柳迎风绿 下联: 上联:爱国诚信乃做人根本 下联:

附:对联是中华民族文化瑰宝之一,它的历史源远流长,流传至今,已经有一千多年的历史了。 根据使用的目的和场所的不同,对联分为寿联、挽联、婚联、装饰联、行业联等等,民间使用最多的则是春联-春节时张贴的对联,以增加节日的喜庆气氛。贴春联就像吃饺子一样,成我国春节的一道靓丽的风景。

对联与其他文学形式最大的不同就是讲究“对仗” 对仗是非常有讲究的,不仅字数要相同,更要句式相同,词性相对。同时要讲究“平仄” 对联规则

名对名,动对动,

实对实来虚对虚, 数字上下两相望,

词类相当结构同。 上下两句字数等,

之间莫有虫子(重字)现。

;.


本文来源:https://www.dy1993.cn/78Z.html

相关推荐