幼儿园大班教案《大自然的色彩》课程设计

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幼儿园大班教案《大自然的色彩》教学设

计





教学目标：

1.仔细观察，用较完整、具体的语言表述所见的色彩。 2.能发现并欣赏周围生活中的美。

3.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 重点难点：

1.能发现自己身边的色彩

2.能用语言来表达自己所见的色彩 教学准备：

1.儿童经验基础：幼儿能说出几种常见的色彩 2.环境准备：幼儿活动材料 教学过程：


一、以提问引出课题 二、翻看幼儿活动材料。

1.教师和幼儿一起翻看幼儿活动材料，观察画面中的事物。 2.观察画面一，并提问。 3.观察画面二，并提问。 4.观察画面三，并提问。

5.观察画面四，并提问，教师引导幼儿发现不同。 6.教师进行总结。 三、寻找大自然的色彩。

1.教师带来幼儿来到幼儿园内寻找“美丽的东西”。 2.鼓励幼儿敏锐地发现美的事物。 3.引导幼儿体验发现的乐趣。 4.引导幼儿互相交流自己的成果 有效语言设计：

1.你能想象世界都是灰色、黑色、白色会是什么样子？ 2.在田野里，你看到了哪些颜色的花？

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