青少年宫教师管理规章制度

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青少年宫教师常规管理制度



1 、学习制度

⑴ 准时参加青少年宫政治 、业务学习；认真做好会议记录； ⑵ 常常读书看报；每学期阅读一本教育专著；做好读书笔记；

⑶ 每学期进行课改实验，每位老师撰写3篇教学反思或随笔；1篇教学经验论文； ⑷ 切实把握适龄教材的教学内容和教学教法，不断学习，提高知识、教学水平。

2 、研讨制度

⑴ 乐意承担公开课教学；主动搜集教学信息和改进教学方法； ⑵ 评议要注重听取他人意见 、汲取他人精华 、发表自己见解 ； ⑶ 积极接受模板课训练，做到人人达标。

3 、请假制度

⑴ 严格执行〈教职工考勤规定〉；坚持做到有事先请假 、无事不请假 、小事少请假 ；

⑵ 请假须按程序按手续办理。

4 、办公制度

⑴ 在时间上做到“四准”：准时到校 、准时到堂 、准时上课 、准时下课； ⑵ 办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事。

5 、课程制度

⑴ 认真执行教学计划、课程计划； ⑵ 不经领导批准，不得随意调课程。

6 、会议制度

⑴ 全体教师均应准时出席教工会议，对会议时提出的各项要求做详细记录； ⑵ 准对会议精神积极落实；

⑶ 集中反映学生思想动态，及时进行强调 、宣传 、引导策略。

7 、上课制度

⑴ 做到“三不”：不上无预备的课；不坐着上课；不歧视后进生；

⑵ 力求“三多”：多采用直观教学；多采用标准普通话教学；多给学生思索的时空； ⑶ 课堂采用全英语教学，培养学生英语听与说的语言习惯； ⑷ 注重培养学生的学习兴趣。

8 、听课制度

⑴ 建立跟班听课 、帮扶听课制度；养成用心听课 、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流；

⑵ 每学期培训部部长和各位管理人员、各位老师听课不少于15节。






9 、备课制度

⑴ 围绕教材课程标准 、班级学生实际和青少年宫教学工作制定每种教材教学计划； ⑵ 教师课前必须写好教案，每周三以前提交下周教案，由负责人员审批签字后，培训部部长审阅签字；

⑶ 教案一般应包括课题 、教学目标 、教学重难点 、教学预备 、教学过程等，详见〈英语教案管理规范〉。

10 、作业布置

⑴ 少布置机械重复的作业；多布置实践性 、提高性 、自选性的作业；

⑵ 学生作业量要适当，一般一 、二年级不留书面的家庭作业；其他年级的书面作业控制在一小时内；

⑶ 应督促教育学生独立 、认真 、按时完成作业；养成良好习惯。

11 、作业批改

⑴ 英语学科作业分为：朗读；听力；记忆三种；按时批改作业； ⑵ 每次批改都应注明批改日期；使用统一的修改符号； ⑶ 学生作业中的错误之处应让学生更正并批改；

⑷ 应要求学生使用统一规格的作业本；按规定的格式完成；字迹要工整；少写错别字；按时按量完成；

⑸ 学生作业应及时批改；及时反馈；

⑹ 批改作业须有评语，针对学生实际情况客观评价；

⑺ 及时与家长沟通，交流学生到课、听讲以及完成作业情况。

12、师德规范

⑴ 敬业爱生，遵循教育规律，服从青少年宫负责人安排，勤恳工作； ⑵ 衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表；

⑶ 教师讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，语言清晰、生动， 照顾全局，尽量照顾该课程接受能力弱者；

⑷ 教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，与学生交流，注重坚持赏识教 育理念，自觉做到不讲教育忌语；

⑸ 遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不随意离开课堂或做与教学 无关的事情，上课期间不得携带手机。

⑹ 教师要求有高度的热情与责任心，每月需与学生家长文字沟通/面谈至少一次。

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