神奇的海底

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美术《神奇的海底》

活动目标

1、欣赏感受缤纷绚丽的海底世界，开阔眼界，萌发对海底世界的探究兴趣和创作热情。

2、积极观察和联想，大胆表现海底世界的各种奇观。 活动准备

1、U盘里面下载海底世界的短片、照片歌曲鱼儿水中游。 2、儿美术工具：黑色勾线笔、纸、水彩笔。 3、课前准备：让孩子认识小鱼的名称。 活动过程

一、 导入，播放短片幼儿观看海底世界的短片，激发幼儿的兴趣。

1、播放第一遍：“老师今天带来了一个短片它会把你们带到一个神奇的地方，小朋友想不想看一看是什么。” “

那

你

们

在

观

看

时

应

该

怎

么

样

？

”

2、播放完毕：“你们有没有注意到有的小鱼是自己在游，有的小鱼是成群结队的一大群一大群，你们知道是为什么？”

3、播放第二遍：“小朋友在刚才的画面里都看到了许多的小鱼！它们长得都一样吗？它们哪些地方不一样？我们再来认真看一看这些小鱼身体时什么形状的。陈老师呀要看一看哪位小朋友的眼睛最亮看得最清楚。” 二、欣赏小鱼照片。






1、完整的观看小鱼的照片。“老师还照了很多漂亮的小鱼，小朋友想不想来看一看。” 2、介绍个别特点比较突出的图片： “看这张图片的小鱼颜色很鲜艳漂亮，你们看这小鱼长的形状很特别，头像三角形的后面的部位像一把扇子似的…”

4、引导幼儿仔细观察鱼的部位。“小鱼身上都有什么我们来说一说，鼠标点击到眼睛、鱼鳃、鱼鳍、尾巴一一做介绍。” 三、 介绍鱼的画法。

1、师：如果让小朋友画小鱼，你们画小鱼时要先画什么？（小鱼的身体。）它的身体可以画成什么形状？（他的身体有可以画成圆形、椭圆形或者三角形。）然后在画什么？（眼睛、鱼鳃、鱼鳍、尾巴）画好了这些我们就可以帮小鱼穿上漂亮的衣服了，小朋友可以自己想象把自己想画的小鱼画出来。

2、要求：今天画画谁是老大（小鱼），所以要把鱼画大一点。小鱼画完后还可以在四周添些什么呢？（画海草、石头、珊瑚.... ）对，今天我们就来画一幅美丽的海底世界吧！

4、幼儿操作：（1）发给每位幼儿黑色勾线笔、纸张。（常规：小朋友用黑笔时应该

把盖子套在后面，这样就不会不见掉。画画时一只手拿笔另一只手压住画纸。） （2）教师四处观看指导。

5、活动延伸： （1）、展示幼儿的作品，进行评价。

(2)、补充：你们刚刚看的海底的水是什么颜色？（蓝色）它为什么那么蓝呢？（因为很干净）如果要让小鱼在海底下开开心心的生活，喝着干净的水我们要怎么做？（我们要减少对海洋污染，保护人类的生存环境。） （3）、播放歌曲鱼儿水中游，请幼儿起立学着小鱼的样子游出教室。

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