浅谈小学语文开放式作文教学

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浅谈小学语文开放式作文教学

随着社会的不断发展和进步，小学生们的学习方式和思维模式也在不断地更新和变革。如今的小学语文教育已经逐渐从独立的字词、句子教学转向了开放式作文教学。那么，什么是小学语文开放式作文教学呢？它有哪些特点和优势？如何进行有效的开放式作文教学呢？下面，本文将就这些问题为大家做一个浅谈。

小学语文开放式作文教学，是指教师在传授语文知识和技能的同时，激发学生的思维和创造力，让学生主动去表现自己的想法和表达能力，并积极指导和引导学生进行正确的语言和文字运用。从中可以看出，小学语文开放式作文教学的核心就是鼓励学生自主学习、自主思考、自主表达。 1、鼓励创造性思维

小学语文开放式作文教学不是死记硬背，而是要求学生根据老师的指导和自己的思考，开动自己的脑筋，写出有创意和新意的文章。 2、开放式教学

开放式作文教学不是以一定的标准模板来规范学生的文章，而是给学生以更大的自由度，让学生自由发挥自己的想象和创造能力。 3、重点注重过程

小学语文开放式作文教学注重的不是“成功学”，而是要求学生在写作中不断改进和提高，体验中失败与挫折，从而得到更多的收获。

小学语文开放式作文教学相对于传统的作文教学，有着更大的优势。 1、激发学生兴趣

小学语文开放式作文教学有着自由、开放的特点，让学生有更多的发挥时空，更好的激发学生的写作兴趣，让学生在提高根看法表达的同时也能享受到写作的乐趣。 2、提高学生写作水平

开放式作文教学注重的是写作的过程，而不是最终的成果。在不断改进和提高的过程中，学生将渐渐熟练掌握基本的写作技巧，提高写作的质量和能力。 3、促进学生思维发展


开放式作文教学是一种积极主动的思维训练，不仅培养了学生的思维能力，丰富了学生的词汇量，还鼓励学生在不断思考中寻找不同的文化传承，在文化交融中不断提升综合素质。

1、选择题材方法

教师应该根据不同的年级、不同的文化程度和不同的学生，选择合适的话题和题材，因材施教，把握度的大小。 2、指导和引导

开放式作文教学不是让学生盲目写作，而是要求教师详细地指导和引导学生。无论是在写作的内容、结构、文化背景等方面，都必须有专业的指导。 3、反馈

教师在开展开放式作文教学的过程中，必须及时给学生反馈。通过对作文中的问题做出相关的评价和建议，让学生明确问题所在，以便改进。 四、结语

小学语文开放式作文教学是一种重要的教学方法，它在启迪学生思维、提高写作水平、促进综合素质等方面都扮演着重要的角色。对于教师来说，只要能在开展小学语文开放式作文教学时掌握好相关的技巧和方法，不断反思和总结，趋于完善，一定能让学生在学习语文的同时感受到乐趣和收获。

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