中小学教育管理中体现人本性原则的思考

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中小学教育管理中体现人本性原则的思考

罗清雅

【期刊名称】《小作家选刊(教学交流)》 【年(卷),期】2016(000)024

【摘 要】学生是以人为主体，由于每个人性格、家庭环境、接触事物的不同，间接导致了学生学习水平、接受能力和学习态度也是参差不齐的。中小学生正处于生长发育期间，活泼顽皮、较为好动、自制力也较差，以至于部分学生会出现上课注意力不集中、学习态度懒散、以自我为中心的现象。学习的生涯是多样化的，面对这种教学现状，中小学教育管理就必须突出人本性原则，在尊重学生情感和人格的基础上，不仅要让学生完成学习任务，也要帮助学生树立健全良好的人格。 【总页数】1页(P14-14) 【作 者】罗清雅

【作者单位】325800 温州市苍南县教育局 【正文语种】中 文 【相关文献】

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