高等职业教育政策变迁逻辑:新制度主义社会学视角

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高等职业教育政策变迁逻辑：新制度主义社会学视角

郑辰;张洪华

【期刊名称】《南方职业教育学刊》 【年(卷),期】2022(12)1

【摘 要】改革开放以来,高等职业教育政策的发展呈现出阶段性的成果,其发展经历了促进经济发展的萌芽期、服务体制变革的巩固发展期、促进高等教育大众化的改革创新期、服务建设现代职业教育体系的升级发展期。通过以规制性要素、规范性要素、文化-认知要素等基本要素的影响以及经济发展、管理体制、学生发展与政策的互动为分析基础,提出高等职业教育政策发展的逻辑路向,即为人才保障、教师培训和高水平实训基地的建设提供稳定的支持。 【总页数】9页(P23-30) 【作 者】郑辰;张洪华

【作者单位】天津职业技术师范大学职业教育学院;天津职业技术师范大学职业教育教师研究院 【正文语种】中 文 【中图分类】G710 【相关文献】

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