文言文的学习方法和技巧总结

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文言文的学习方法和技巧总结

文言文是我们古代留下来的宝贵财宝和学问上的精华，但是文言文的学习对于很多同学来说都是一件让人头痛的事情。下面我总结了一些学习文言文的使用方法，一起来看一下吧!

学习文言文的有用方法 1、重视课前的预习工作

预习是一项多重要的工作呢?当老师让大家集体读一遍的时候，不预习的后果是咦，这个字是啥玩意啊!怎么读啊?然后其它同学读完一段了，你才刚找到这个字的读音。别急，这还只是开始，老师接着问，在上一段中，文章交待了这些



事项123而你还在一脸茫然，这篇文章说了个甚?

文言文"三步走'学习方法

在文言文学习的过程中，首先要做到的就是养成良好的学习文言文的习惯，那么在学习文言文的过程中，我们可以依据"三步走'的学习方法，更快速地提取出文言文中的有效信息。那么，"三步走'到底怎么走呢?

第一步：不求甚解识大意。当拿到一篇文言文时，我们要先粗读一遍，把握文章的或许意思，遇到不会的字词跳过去，直接阅读下文。这样做有两个好处：一是能够培育学生对于一篇文章信息的提取能力;二是当遇到不会时，学生会纠结在那里，失去了对文言文的阅读兴趣。那么，当我们大致读懂了一篇文言文之后还是不能完全地理解文言文的深意，这就需要我们进行第二步。

第二步：咬文嚼字解字词。第一遍粗读之后，不会的字词就像是平坦路上的

词，识别通假字和词类活用现象。

小石子一样，把我们的双脚咯的生疼，在这一步中，我们要扫除这些限制我们的障碍，彻底理解文言文的内容。在这一步中，学生要结合书下解释，理解重点字词的含义，并积累这些字词，为以后的文言文打下良好的基础。

第三步：深入思索求真意。我们阅读文言文是为了读懂它，并且明确它告知我们的关于人生的道理。我们古代的祖先是特殊具有智慧的，这种智慧往往通过文言文和汉字传递给我们，所以我们可以通过这种方式把握古人的智慧，把它应

握句子整体的意思大有裨益。

用到作文或是生活中去。

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所以，在课前预习的环节中，我们要自己借助解释逐字逐句地翻译文本，对重点字词进行归类整理，有很多文言文实词都是一词多用、一词多义的。 在遇到疑难字句的时候，拿不准它的确切含义，做好标注课堂上向老师请教。 总之，文言文确定要"抢先学'! 2、字不离句

其实，在文言文中，不管是实词还是虚词，其意义与用法总是在具体的语言环境中显示出来，积累文言文字词要学会多去揣摩的意图。

语文与文言文关注日常的积累，字不离词，词不离句，句不离段，段不离文。从文章中，要学有所得、学有所感、学有所思、学有所悟。积累常用的文言文字

3、牢记主要句式

主要文言句式有五种：推断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种有不同的形式，娴熟了这几种形式，文言文的理解便简洁了。

就像"为所'常见被动句句式。倒装句分很多种状况，有宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。以及句子中的省略成份，把握好了省略的内容，对于把


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4、朗读与背诵

通过多次的朗读与背诵，既把握了文言学问，理解文章大意，还可以培育我们对文言文的感知能力。

文言文和现代文在语言形式上存在着确定的区分，在大量的反复诵读过后，一方面是古汉语的语感养成，另一方面是了解现代汉语和古代汉语之间的传承，在现代与传统的迭代过程中，领悟中华传统文明之美。

如何朗读呢?首先是粗读文章，熟识文章的大意，知道这篇文章介绍了哪些人和事。其次是对每段细读，推敲个别字词的意思，换个其它的词或句是不是更好。最终是在领悟文章的精髓后，进行总体全局性的评价鉴赏。

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