大班活动：各种各样的书

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大班活动：各种各样的书

教学目标： 1.了解不同的书与人们之间的关系。 2. 对书产生阅读的情趣。 教学准备： 教师挑选一些特殊的书；ppt、四张桌子、记录板等 教学过程： 一、 兴趣导入——我最喜欢的书 1. 介绍自己喜欢的书。 “你喜欢的是什么书？为什么” （引导幼儿表达自己的想法、了解幼儿对书的经验） 2. 小结：原来书能告诉我们故事、了解许多知识、让我们变得越来越聪明。 二、 观赏讨论——感知不同的书是为了满足不同人的需要（从书到人） 1、老师呈现自带的书。 “看看老师带来的是什么书，是谁需要的，有什么特别的地方？” 2、 幼儿自由看老师提供的图书。 （小学课本、地图书、教科书、布书、日文英文书等） 3、 交流：这些书有什么用，谁需要的。 4、 教师重点介绍布书、盲文书。 5、 小结：不同的年龄、不同职业、不同国家人都喜欢看书，为了满足不同人的需要，许多书变得不仅有用，还很有趣。 三、 想象交流——进一步对书产生兴趣与阅读的情趣（从人到书） 1、过渡语：如果你是书的设计者，你会为谁设计一本怎样的书呢。 2、看看猜猜：可能吗？ 从人们不同需要引出不同的书。 3、幼儿分组讨论，说说自己的想法。 4、集体验证：通过ppt了解一些特别的书，如：石书等。四、 借阅图书——将活动内容顺延于日常活动中 提出借阅要求

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