幼儿案例分析-午睡困难户幼儿午睡的案例分析

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幼儿案例分析-午睡困难户幼儿午睡的案例分析

观察地点：中一班午睡室 观察时间：每次午睡时 观察记录：

第一眼见到刘某某，感觉他是个腼腆且“晕乎乎”的小男生，跟他说话不怎么爱回答，请他上厕所或端饭也总是会等到整组孩子都走了，他还在左看看又看看，只等老师最后去“请”他，过了一段时间，从日常观察与了解中得知，孩子活泼，爱动，精神头较足。就拿每天午睡来说，他总是那个辗转反侧、东摸西挠的孩子。因此做了如下观察：

观察1：幼儿已经睡下很久，此时多数幼儿都已进入梦乡，这时，传来了一阵哼唱，纳闷的寻声过去，发现刘某某还没睡。 观察分析：

孩子在家一直没有午睡的习惯，开学一段时间后还好，只要每次放假回来，开始几天总是睡不着，接送或家访环节和家长沟通过，家长反映孩子在家一直没有午睡的习惯，自己也比较忙，没有时间看着孩子午睡，久而久之便养成了孩子不睡午觉的习惯。 教育方法：

1、“循序渐进”培养孩子午睡习惯。

俗语：“心急吃不了热豆腐”。坏习惯的养成也不是一天可以改的掉的。因此，在引导刘某某午睡的问题上，我并没有急功近利，而是根据孩子具体的情况采用“循序渐进”的方法。他开始睡不着，我就尽可能在午


睡巡视后坐在他的旁边，拍拍他，或者提醒他，睡不着没关系，关上眼睛休息会，不给他午睡的压力。孩子渐渐安静躺着的时间变长。

2、家园配合，共同培养幼儿良好的午睡习惯。

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