引导幼儿与自然环境互动的有效策略——运用“园本自然环境”培养大班幼儿亲自然情感的行动研究

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引导幼儿与自然环境互动的有效策略——运用“园本自然环

境”培养大班幼儿亲自然情感的行动研究

朱丽芬

【期刊名称】《福建教育研究》 【年(卷),期】2016(000)007

【摘 要】《幼儿园教育指导纲要》提出：“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。”我们以“有效运用园本自然环境培养大班幼儿亲自然情感”研究为载体，探究如何通过利用幼儿园的自然环境，让幼儿亲身参与种植饲养、保护环境等活动，引导幼儿体验、感受和探索，在直接接触和积累中产生感情，体验快乐，促使幼儿主动地关心、爱护与亲近自然，提升幼儿亲自然的意识和情感。 【总页数】3页(P68-70) 【作 者】朱丽芬

【作者单位】福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】X24 【相关文献】

1.在自然环境中培养幼儿的环保意识 [J], 曹丽莉

2.游戏互动提高大班幼儿阅读能力的有效策略研究 [J], 李蕾 3.游戏互动提高大班幼儿阅读能力的有效策略研究 [J], 李蕾;


4.让幼儿回归自然环境，让教育回归真实生活——谈利用自然环境促幼儿快乐发展 [J], 田艾青;

5.利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究 [J], 何伟伟

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