规训的教育价值及实施策略

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规训的教育价值及实施策略

赵颖;张丽超

【期刊名称】《继续教育研究》 【年(卷),期】2008(000)008

【摘 要】青少年不良行为的发生与其在儿童时期没有受到良好的规训有关.康德认为的规训是把动物性转化为人性,这种规训既不束缚儿童自由和个性的发展,又不允许儿童随其心性、放纵自流,而是为了人类能更好地适应社会发展.规训的教育价值体现在规训符合人类发展的要求、符合社会发展的要求、符合教育发展的要求.我们提出尊重学生的自由和权利、教师要以身作则、寻求家庭教育的配合等一些基本策略,以达到良好的规训效果. 【总页数】2页(P131-132) 【作 者】赵颖;张丽超

【作者单位】曲阜师范大学,教育科学学院,山东,曲阜,273165;曲阜师范大学,教育科学学院,山东,曲阜,273165 【正文语种】中 文 【中图分类】G40 【相关文献】

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