育儿知识：幼儿园课程的含义

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幼儿园课程的含义

学校教育都是通过课程的方式去实现教育目标，并把教育内容转达到每个学生的。过去在幼儿教育中，习惯把语言、数学、常识、体育、音乐、美术等六科目称为幼儿园课程，这是传统意义上对课程的狭义理解。其实，课程除了这些应该教和学的内容以外，还包括教师的指导计划、教育组织的形式与方法、教育效果的检测与评价等等，不能只从内容一个方面去狭义地认识课程。现在，人们对课程的认识已经从狭义的理解转变到广义的理解，注重校园文化环境，重视教师的素质，对学生可能产生的潜在影响等。目前我国幼儿园课程主导的定义是活动论，即“幼儿园课程是实施幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和”这个定义从广义的角度指明了幼儿园课程的全部内容，也就是说，幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。

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