大班健康公开课教案及教学反思《竹竿游戏》word版

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大班健康公开课教案及教学反思《竹竿游戏》word版 教学目标：

1、能够根据空间位置迅速调整自己动作，加强运动方位感知。 2、在竹竿游戏中发展移动、奔跑和躲闪技能，提高身体协调性和灵活性。教学准备：八根约______米长的竹竿;热身活动和放松活动的音乐。教学过程： 一、热身活动

1、带领幼儿进入场地以热身操来活动身体各部位关节和肌肉。 2、方位练习：通过集体练习巩固对上下左右前后的方位感知。 二、基本活动

1、游戏：看谁反应快。幼儿四人一组持竹竿听令快速移动和奔跑。幼儿4人一组开汽车游戏，设置障碍，两组两组进行比赛，要求：小汽车蛇形绕过障碍、钻过桥洞后快速开回起点，先到的一组为胜。 三、放松活动幼儿分别将4辆车开回自己的车道，停下做休息放松运动。(自我放松和相互配合放松)幼儿将4辆汽车变成一辆大巴车，开出活动场地。教学反思：在活动中，教师与幼儿共同学习，实现了师生"共同体"的学习氛围，在整个活动过程中，将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如：始终鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。

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