全国通用版-口语阅读教学：中班英语教案：颜色

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中班英语教案：颜色

中班英语教案：颜色 活动目标：

1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。 2、 学习英语单词：

3、 幼儿对英语活动有兴趣。 活动准备：

小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把 活动过程： 一、 介绍自己

1、 Hello boy and girls

2、 Can you introuduce youself? 3

、



Now

,

I’ll

throw

thi

boll

the

perso

who

catch the boll stand u and tell u your english name . 二、 学习颜色

1、Today We’ll lear the colour.

“呼 呼 呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ “看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？” “再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？” “谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”

2、 在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OK ONE BY ONE ！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COME ON！ 3、“MI SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。 “小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”

“那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是RED YELLOW BLUE ，才可以带走。记住每人只能钓一条。” 4、钓鱼后集中说出鱼的颜色 三、 放松活动

小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE 唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》




我曾幻想，有朝一日，我要去寻找“田螺姑娘”，一睹她的美貌与风姿。田螺小镇之行，算是了却了心愿。

有人说，田螺小镇是“田螺姑娘”的故乡，是否真实可信，我不得而知，也不需要太过认真地去溯源求证，辨明虚实，权当属真罢了，因为它本身就是一个美丽的传说，是幻化在人们心中美好的祈愿。置身田螺小镇，我分明感受得到，“田螺姑娘”的倩影与境界就在眼前，只不过它是以另一种面目与形态出现而已，姑且让我称其为“田螺阿哥”吧！

“田螺阿哥”，何其人也？不用我说，一定刻在人们的心里了。 有人问，情为何物？我一时语塞，只知珍贵，不知其所以然。又有人问，情在哪里？我冒然出口，在万物中，山水间，还有那叩击心门的故乡！

四月，生机盎然，万物生长。肆虐一时的疫情灰溜溜地走了，禁锢已久的心情需要释放和慰藉。有一个乡村，美丽、葱翠而幽雅，像一位青涩、纯情的少女向蜗居在钢筋水泥间，厌倦了繁华与喧闹的城里人抛出了“媚眼”。

田螺小镇，以“田螺”命名，散发出泥土的芳香，令人遐想联翩，产生一种欲罢不能、非去不可的冲动与欲望。正好，受浏阳正初兄的邀请，我与湘赣两省的文友们走进了田螺小镇。 记得小时候，最有乐趣的事情，是去捡田螺。

春耕时节，农人扶着犁，赶着牛，将田里的泥土翻转过来，灌满


水，浸泡两天后，破碎，耙平，将秧苗插上去，一年希望就有了。 这时候，田里的水不冷，也不热，田螺异常活跃起来。水底下，泥坯中，甚至田埂上，到处都是栗壳色、油亮、肥硕的田螺，或张开掩皮探头觅食，或闭合头盖静心养神，或成双成对叠合一起撒爱、交配，履行繁衍后代的责任与义务。

清晨，或傍晚时刻，我和小伙伴们兴高采烈地提着小箢箕或小水桶，像一群调皮的小麻雀一样，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，钻进春意飞溅、波光粼粼的水田里收获捡田螺的喜悦。一个个俨然神气十足打完胜仗打扫战场的勇士，在一汪春水的拥戴下，瞪大一双眼睛前后左右横扫起来，搜索着那些傻乎乎悠哉游哉田间的田螺。一旦发现有“战利品”，就一边兴奋地叫嚷“哇，好大一颗螺”，一边“奋不顾身”地飞奔过去，迅速而麻利地将它抓到手中，哪管他泥水溅得满脸都是和湿透了一身。

小小的田螺，在我们天真无邪的童年就开始荡起时光的波纹，留下了满山满水的欢笑。

美丽的回忆，掀开了美妙的遐想，自然就对这个田螺小镇有着无尽的期待了。

田螺小镇，坐落在浏阳官渡的竹联村，就像摆放在大自然橱窗里一件玲珑剔透、典雅别致的艺术品，华彩四溢，声名鹊起，吸引着四方游客趋之若鹜，流连忘返。

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