小学英语人教版新起点(一起)三年级上册 Unit 4 Pets 教案——第二课时

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小学英语人教版新起点（一起）三年级上册

Unit 4《Pets》第二课时教案

教学目标

1．使学生能够听说读写本课所学句子：Do you have a ... ?What does it look like? 2．让学生能够用英文描述自己的宠物。

3．使学生能够运用所学句型:Do you have a ... ?What does it look like?等进行情景交际。

教学重点

1．能够用英文描述自己的宠物。

2．能够运用所学的Do you have a ... ?What does it look like?等句型进行情景交际。

教学难点

动词have 与has的使用方法区分。

课前准备

1．教学录音磁带。 2．教学课件。 3．人物头饰。

4．宠物图片或宠物玩具。

课时安排

1课时

教学过程

一、Warming-up

播放第一课时单词和句型课件，复习单词和句型。

学生在家自拍宠物，教师使用“学乐师生”App拍照，把学生喜欢的宠物分享给全班同学。

二、Presentation

1．师：第一课时我们学习了几个宠物。也能说I have a .... It’s....我们还能更具体说说我们的宠物吗？下面我们来听听Binbin和Lily的谈话吧，打开课本第41页。

2．听录音，学生跟读句子。

3．What a pretty dog!多漂亮的一条狗啊 What a +形容词+名词，这是一个感叹句。 What a long snake!多长的一条蛇啊！What a lovely duck!多可爱的一只鸭子啊！




4．师：I have a dog. Do you have a dog? 肯定回答Yes, I do. 否定回答No, I don’t. 5．师：What does it look like?它长得什么样啊？

6．师：It has long ears and red eyes. I have....You have... He\She\It has...have与has的不同用法。

7．It is和句型It has的区别。 8．再次播放录音，学生跟读。 9．学生自读句子。 三、Practice

1．就Part A部分同桌两人一组相互提问并回答。教师使用“学乐师生”App录音,把读句子流利的内容分享给全班同学。便于全体同学的相互模仿与学习。

2．同桌两人一组进行角色表演。分别戴上不同的头饰，扮演不同的角色，用所学句型进行英语交流。

3．四人为一组，相互提问有关宠物的话题。教师使用“学乐师生”App录像，然后分享给全体同学。

4．完成let’s write

学生书写句子，教师在班内走动查看，对书写不规范的及时纠正。 5．完成Listen and circle播放录音，圈出相应的动物。

完成Read circle and write，根据句意，猜猜描述的是哪种小动物，把对应的动物单词写在四线三格里。

四、总结

今天我们学习了如何用英语描述宠物：I have a ..Do you have a ?What does it look like? It is ....It has ...同学们，你掌握住了吗？

五、家庭作业

1．听录音，熟读本课内容。使用“学乐师生”App录音，分享给全班同学。 2．把今天学的句型向父母表演一遍。

3．把41页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。 六、板书

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