小组主题评价

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我能发现你的好

——综合实践活动课程小组评价表

年 月 日

活动主题 班 级





指导教师

教师评价：

小组活动 自我评价： 情 况

5

4

3

2

1

成 员 间 互

姓名 获得奖项 需要努力方面







相 评



价



1、小组活动情况记录先由小组自我对活动情况做简要评价，获得优胜的小组由教师张贴“笑脸”标志，小组所有成员获得积分奖励！


2、成员之间评价由组长组织，组员一起协商讨论。参考奖项：心灵手巧奖、自我超越奖、乐于助人奖、团结协作奖、积极参与奖、认真倾听奖„„只要你认为合理的，都可以有小组成员一起来设置奖项名称。用你的双眼发现合作伙伴的优点！

3、每组最终选出两名优秀组员，在名字前面打“V”，奖励“笑脸”。

厦门何厝小学综合课程组

20 — 20 学年第 学期

综合实践活动课程主题评价表

学校： 班级 时间：

活动主题 评价纬度 活动选题

与学生活动成果

进行对话

·小组呈现展示形式多样，学会直接经验获得较为丰富 ·对自己的作品或对自己的表现满意

·汇报活动有分工与合作，介绍流畅，表达意思清晰 ·运用研究获得的知识解决问题，有自己的看法与思考 ·对同伴进行积极的评价



指导教师

评 价 指 标

评价等级

·选题贴近生活，充分体现人与自然、人与社会或人与自我关系 ·选题科学可行，适合年龄特点，考虑优势特长 ·研究的目的明确，有意义，富有新意，有自己的思考



·善于反思，对活动进行及时总结，用一定的形式留下活动感想

活动方

查看学

·活动的思路清晰、任务分工明确 ·活动的进度安排具体翔实

·选择研究方法得当，能根据预计收集的材料预设汇报的形式

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