小学课外读物管理制度

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小学课外读物管理制度

为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》 （以下简称《办法》），结合本校实际，制定本方案。 一、成立学生课外读物管理小组 组 长：XXX 副组长：XXX 组 员：班主任 二、工作目标

通过严格管理使学生课外读物符合要求；开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。 三、工作内容

(一)加强排查，确保学生课外读物质量。

学校教导处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步认真排查图书室书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各级部各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群等宣传方式，使广大家长对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。 （二）强化管理，严禁非法读物进入学生书包。

各班主任及全体教师要深入掌握对学生课外读物管理的具体要


求，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持原则和标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要按照“原则”和“标准”指导家长的购书行为。

(三)重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。

各班要加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生坚持绿色上网。 (四)坚持规范课外读物推荐、征订 学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律。 四、工作要求

1、加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。

学校成立校长任组长，教导处主任任副组长，语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

2、注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。

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