如何利用思维导图高效学习英语-2019年文档

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《如何利用思维导图高效学习英语-2019年文档》，欢迎阅读！



如何利用思维导图高效学习英语

英语是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，同时，由于这种语言代表的文化涉猎广泛，集合了人类的发展经验，所以英语本身也是包罗万象。英语学习的自主性非常强，所以对于记忆的要求也随之提高，思维导图的存在恰好迎合了广大英语学习者的需求。在下面的文字中，我将具体阐述思维导图在记忆英语中的应用。

在英语学习中，词汇记忆是掌握英语的基础。词汇记忆的关键在于自己，必须积极主动地去记忆和理解单词。同时，在词汇学习的过程中，我们必须充分了解自己的思维习惯，合理利用有限的学习时间，快速解决词汇记忆问题。

首先，利用思维导图可以提高记忆效率，拓展词汇量。对于蕴含丰富信息量的单词，在思维导图的帮助下，可以画出一个相对清晰的脑图来有效记忆。例如单词“bump”，有名词和动词两种词性，不同的词性有着不同的意思，不同的用法，同时，以“―ump”为词缀的单词还有“pump”、“slump”等等，画出脑图，可以帮助归纳出该词及其相关单词的一应关联，进而用一种更加灵活的方式来学习单词。很多英语单词都由词根词缀结合而成，词根词缀的存在就是能够用发散思维记忆单词的必要条件，同时他们也是各个单词相互联系的连接点。例如：“able”这个单词，利用词根词缀，可以生成很多单词，利用思维导图把这些词联系起来，促进了新旧知识的联结。这不仅可以节省学习单词的时间，提高学习的效率，加深对单词的理解，还能大大地促进学习的能动性，提高学习兴趣。

其次，语义场语言学家发现，人们可以利用英语语言的语义场来学习单词。语言学家发现，英语语言的词汇并不是一系列独立的个体，而是都有着各自所归属的领域或范围的，他们因共同拥有某种共同的特征而被组建成一个语义场。比如，eye、tooth、mouth、hand等这样的单词归属为表示器官的语义场。语义场把语言的个体按照各自不同的语义以聚合体的关系组合起来，依照语义场来有联系地记忆单词，同样也可提高学习效率。

英语写作作为评判学习者英文综合素养的基本条件之一，其难度可想而知。其原因一是词汇量不够，二是文章结构很难掌握。

1 / 2






针对这种情况，我们可以在写作中运用思维导图，在写作前进行思路整理，利用发散思维意识到一个话题可以延展出很多个方面。首先，确定主题，利用思维导图总结所阅读过的相关主题资料，发掘写作素材，不断深入思考写作兴奋点，展开探究。学习者在写作中普遍遇到的难题是组织材料，使用思维导图可以使学习者明确自己所写文章的类型、次序和结构，理顺条理和逻辑，使思想有序的表达出来，恰当地安排文章的段落和章节，从而以最合理的方式将观点传达给他人。其次，在使用思维导图进行构架的过程中还可以激发更多的灵感和观点，产生新的联想，形成创新性思维。思维导图无疑是一个新生事物，它在我国英语学习中的好处日益凸显，在绘制思维导图的过程中使学习者的记忆理解能力得到增强，思维想象力得到拓展。这些方面的改变，最终会带来传统英语学习方式向自主学习、个性化学习、终身学习等方式的转变。

思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。在学习英语过程中，它能够将新旧知识结合起来，从宏观上把握好知识的全盘逻辑梳理和归纳，从而更加高效的学习和记忆。思维导图同样具有大局观和整体感知的特点，而这些恰恰是大量记忆英语必须的工作，为了有效提高记忆力，便需利用思维导图的整理图像感知技巧和对复杂信息的处理技巧，从而使思维更加清晰和层次分明，激发自发回忆的可能性。

2 / 2

本文来源：https://www.dy1993.cn/41A.html