高中理科物理和化学的学习方法

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高中理科物理和化学的学习方法

物理和化学都是高中的理科科目，这两个科目有点类似的地方，

特殊是都需要做试验，学问化学更偏向于记忆。下面是由我整理的高中

物理科物理和化学的〔学习〔方法〕〕，同学们不妨参考一下。

高中理科物理的学习方法

高中理科物理的学习方法：应降低起点，从头开头

我们要转变概念，不要认为学校物理好，高中物理就确定会好。学

校物理的学问比较浅薄，只要动动脑筋就能学会，在加上通过大量的练

习，反复强化训练，对物理的娴熟程度也会提升，物理成果也会稳步提

高。可以这么说分数高并不代表学得好。要想学好高中物理，就需要同

学们对物理产生深厚的爱好，加上好的学习方法，这两个条件缺一不行。

所以我们要转化观念，踏实的学习，稳中求进!

高中理科物理的学习方法：对物理产生深厚的爱好

爱好是思维的动因之一，爱好是猛烈而又长期的学习动机，爱好是

学好物理的潜在动力。培育爱好的途径很多，从同学角度：应留意到物理与日常生活、生产、现代科技亲热联系，息息相关。在我们的身

边有很多的物理现象，用到了很多的物理学问，如：说话时，声带振

动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开

水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间

的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米

时除去米中的杂物，利用了浮力学问;一根直的筷子斜插入水中，看上

去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物

理学问，将物理学问应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们

联系这样亲热，这样有用。可以大大地激发学习物理的爱好。从老师

角度：应通过生动的同同学疏的实际事例、形象的直观试验，组织同

学进展试验操作等引入物理概念、规律，使同学感受到物理与日常生

活亲热相关;结合教材内容，向同学介绍物理进展史和进展状况以及在

现代化建立中的广泛应用，使同学看到物理的用途，明确今日的学习

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是为了明天的应用;依据教材内容，经常有选择地向同学介绍一些形象生动的物理〔典故〕、趣闻轶事和中外物理学家探究物理世界的微妙的〔故事〕;依据教学需要和同学的智力进展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使同学被动地对物理产生爱好，激发同学学习物理的激情。 高中理科化学的学习方法

高中理科化学的学习方法：培育自己良好的观看习惯

我们在化学试验中，培育自己良好的观看习惯和科学的观看方法是学好化学的重要条件之一。

那么怎样去观看试验呢?首先应留意抑制把观看停留在奇异 好玩的爱好中，要明确“观看什么〞、“为什么观看〞，在老师指导下有打算、有目的地去观看试验现象。观看一般应遵循“反响前——反响中——反响后〞的挨次进展，例如，在试管中加热碱式碳酸铜，观看目的是碱式碳酸铜受热转变后是否生成了新物质;观看内容和方法是：

(1)反响前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;

(2)反响中：条件是加热，转变过程中的现象是绿色粉末渐渐变黑，试管壁渐渐有水雾形成，澄清石灰水渐渐变浑浊;

(3)反响后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最终与前面三个试验现象比较、概括出“转变时生成了其他物质，这种转变叫化学转变〞的概念。 高中理科化学的学习方法：主动动手试验

主动动手试验这也是教学大纲明确规定的、同学们必需形成的一种力气。俗话说：“不如一见，百看不如一验〞，亲自动手试验不仅能培育自己的动手力气，而且能加深我们对学问的生疏、理解和稳固，成倍提高学习效率。例如，试验室制氧气的原理和操作步骤，动手试验比自己硬记要把握得快且牢得多。因此，我们要在老师的支配下主动动手试验，或者认真观看老师的试验过程，努力到达各次试验的目

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的。

1.物理学霸炼成记:总分 状元谈高中物理的学习方法 高中理科化学的学习方法：记忆

与数学、物理相比较，“记忆〞对化学显得尤为重要，它是学化学的最根本方法，离开了“记忆〞谈其他就成为一句空话。这是由于： (l)化学本身有着独特“语言系统〞——化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的娴熟把握是化学入门的首要任务，而其中大多数必需记忆;

(2)一些物质的性质、制取、用处等也必需记忆才能把握它们的规律。怎样去记呢?首先要“因地制宜〞，依据不同的学习内容，找出不同的〔记忆方法〕。概念、定律、性质等要认真听老师讲，认真观看老师演示试验，在理解的根底上进展记忆;其次，元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性那么要进展机械记忆;此外，要不断查找适合自己特点的记忆方式，这样才能到达“花时少，效果好〞的目的。 高中理科物理和化学的学习方法相关〔文章〕：

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