古诗词朗诵主题班会

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古诗词朗诵主题班会

五（1）班

一、活动目的：

1 古诗词朗诵主题班会情—友情—亲情—乡情—爱国情。 2、通过开展“读经典美文 ,做少年君子”主题活动 ,努力将

古 诗文教育与培养学生良好习惯、 高尚情操、 优秀品格的人文教育 有机地融合 ,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。

3、通过活动 ,激发学生诵读中华经典的情趣 ,养成随时积累语

言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱 ,对学生进行民 族精神教育。

4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性 ,强化

作

为班集体主人的意识。

5、检测班级的古诗 的诵读情况和收集情况 ,通过丰富多彩

的节目表演 ,激发孩子们的阅读古诗的兴趣 ,培养孩子的人文修 养。

二、活动准备：

1、各小组综合实践收集整理诗词。 2、物色好主持人 6 人。

3、各小队组织熟练背诵古诗 ,根据诗意画好四季图 ,写好有

关 古诗的书法作品。课件制作。

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4、各类节目准备：相声、小合唱、小组诗等。 活动分步：

闲情—友情—亲情—乡情—爱国情

三、活动过程： 揭示主题班会古诗词诵读开始。走进古诗词的

世界

,去感受

诗人们朴质、真切的情思。徜徉在古诗词的长河中 ,去感受博大 精深的中华古文化。 第一部（闲情）

1、播放音乐《水调歌头》带入诗境。 2、看图诵诗 ,春夏秋冬。 3、看图猜诗（放课件） 。

第二部 （亲情）

1、唱《游子吟》 （播放《游子吟》 （唱诵结合）。 2. 报答母爱从这首诗中 ,你体会到了什么？请同学们来说一

说,怎样去报答母亲的爱呢？

3、相声《慈母心》

4、一起来看看《七步诗》的创作过程。

第三部（友情）

1、以小组为单位展开竞赛 ,比一比哪一组同学背诵的有关友

情的古诗多。

2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》 。

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