青少年趣味手工制作中国结活动计划书

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档案号码：



活动计划书



活动名称 活动性质 日期及时间 举办单位 开展地点 活动对象

趣味手工——绳编中国结

负责社工



□宣传性 □康乐性 □教育性 □历奇 □辅导 □其它___________ 2015年11月26日，16:50-17:50 社区服务中心

社区服务中心四点半课堂 社区青少年

义工人数



预参加人数 15人

活动开展背景（100字左右）

中国结是一种民族特有的手工编织工艺品，它身上所显示的情致与智慧正是我们古老文明中的一个侧面。中国结是由旧石器时代的缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。中国结代表着团结幸福平安，特别是在民间，它精致的做工深受大众的喜爱。青少年学习制作中国结，不仅可以丰富他们的课余文化生活，还可以锻炼青少年的动手能力和观察、思考能力，还能够让青少年学习和继承传统文化。

活动理念及理论架构（100字左右） 儿童发展理论认为：

儿童的发展是一个循序渐进的过程。这个过程包含以下内容：1、体能发展，包括肌体发展、手眼配合等，2、智力发展，包括知识积累认识能力观察能力等，3、情绪发展，包括对自我的正确认识情绪的控制等，4、社交发展，包括社会交往、发展适应等。

开展手工制作中国结活动能够提高青少年的动手能力，还能够扩展他们的知识面，了解到更多的传统文化知识，满足他们在成长过程中的智力发展和社交发展需要。

活动目的、具体目标及评估 目的：提高青少年的动手具体目标 能力，丰富服务对象的课余生活，提高对传统文化的认识。

1.参加者愿意参与活动 2.参加者愿意投入到中国结的环节中去

3.能够明白中国结的寓意

评估指标和方法

参与游戏的人不少于总人数的80%

平均每个参加者都能够独立的完成一个中国结

以现场提问回答的形式

LX活动表格1

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档案号码：

活动对象参与方式 1.四点半课堂提前活动预告 2.发动四点半课堂学员宣传

活动流程（须包括各部分的详细步骤、时间分配、所需物资，可追加表格） 时间：2015年11月26日 16：50——17：50 地点：社区服务中心四点半课堂 时间 5分钟

目标 活动签到表

具体安排

所需物资



负责人员

参加活动的青少年填写活动签签到表 到表

签字笔

15分钟 熟悉制作过程 向青少年介绍活动目的以及中绳子 国结的意义，并演示制作过程



30分钟 制作 参与活动的青少年自己制作中绳子 国结



10分钟 填写活动意见表 收集活动意见 意见表 签字笔



*系列活动请复制追加表格，不适用请删去。

进度安排及人员分工 序号 1 2 3 4 5

完成日期 11月16日 11月23日 11月26日 日

所需物资及预算（如需向机构申请经费，请加填预算表） 序号 1

物资

单价

数量 10

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工作内容

完成计划书 购买活动物资 开展活动



负责人员

11月17日-26日 活动宣传以及人员招募

11月27日-12月3整理活动资料

总额

150.00



备注

中国结6号绳线 15.00

LX活动表格1




档案号码：

100 50

10.00 10.00



2 3

小线扣 隔珠

0.10 0.20

合计： 170.00元

可预见困难及对策（安全、户外、降雨、风暴、老人、儿童、特殊群体照顾等因素，需有相应考虑）

预见困难

1、活动人数不多

2、活动中对绕线过程不明白 其他事项：

社工签名：朱光平 督导批注：

督导签字：

日期：

日期：2015年11月16日

解决方法

提前做好宣传工作

提前演示一遍，并在制作过程中随时指导学员制作

LX活动表格1

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本文来源：https://www.dy1993.cn/3nxx.html