【最新】大班语言领域《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》教案教学设计

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大班语言领域教案《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》

执教人：法泗中心幼儿园 江德安

设计意图

引导幼儿关注鳄鱼的表情，引发幼儿阅读的兴趣，自然切入主题。通过看看、想想、说说，给幼儿充分发挥想象的空间，同时体验鄂鱼与牙医说的同一句话的不同心理感受。通过完整讲述，进一步体验故事的幽默有趣，同时又可以逐步培养幼儿喜爱绘本故事。从鳄鱼懂得要保护牙齿折射到我们小朋友也要时刻保护我们的牙齿。 活动目标

1、愿意仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 2、知道图书的大概内容，体会故事语言的趣味性。

3、能够爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动准备

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。 活动重、难点

理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。 活动过程

一、出示PPT1，引出故事：

1、孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么?

2、引导幼儿观察封面图。 书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。

二、通过PPT图片，学习用不同的语调进行人物对话：


(一)补牙前PPT2——PPT5：

1、鳄鱼为什么不想看到牙医?为什么又非看不可? 2、牙医看到鳄鱼来了，他会怎么想?(鼓励幼儿大胆猜测) 3、为什么牙医非看不可?

4、于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀?你是从哪里看出牙医害怕的? 5、鳄鱼看到了牙医，怎么了呀? (引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。)

6、鳄鱼坐到椅子上，可心里却想 “我好害怕。”牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢?

7、用虚弱，发抖的样子学一下牙医害怕的样子(同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的) (二)补牙时PPT6——PPT9：

1、他们准备干什么了?这时鄂鱼心里会怎么想?牙医会怎么想? 2、补牙开始了，在补牙的过程中会发生什么呢，我们继续往下看。 3、同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论，互相说一说发生了什么! 4、个别幼儿说一说鄂鱼拔牙时发生了什么事。 (三)补牙后PPT10——PPT12：

1、鳄鱼的牙齿终于补好了，他会对牙医说什么呢?牙医呢?鳄鱼明年真的想再见到牙医么?牙医明年想见到鄂鱼吗?

2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼说什么 ?鄂鱼会怎么回答呢? 三、再一次欣赏故事：

引导幼儿再一次欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。

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