如何提高口才沟通能力

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如何提升口才沟通水平

口才沟通水平：什么是沟通

从心理学的角度解读,沟通是人与人之间、人与群体之间思想与 感情的传递和反响的过程,以求思想达成一致和感情的通畅.沟通 分为口头与书面语言的沟通和肢体语言的沟通等方式.我们常常所 说的沟通,指的是口头语言的沟通.

口才沟通水平：不善沟通的根源

其一,是对想要传达的事,缺乏系统性、结构性的了解与掌握. 因而,当欲传达信息给别人时,说起来零零落落,逻辑不清,甚至 自相矛盾.对方接收信息时非常吃力,自然沟通就不畅通,效果也 很差.

其二,把话说清楚只是沟通的根底,要让人能听进去,进而认同、 接受,这时候人的因素更为关键.大家都知道,与孩童对话时,一 定要考量其年龄与心智程度,并用他们可理解的用语表达,才能与 之沟通；更何况不管是主管对部属、部门对部门或者是跟客户沟通, 其立场经常互异,甚至是对立.假设未能认知到人的不同,只一味想 把事说清楚,结果不仅自己气馁不已,对方也必然以你根本不了解 或根本不可行来响应,完全达不到沟通的目的.

口才沟通水平：提升口才沟通水平的要诀

因此,提升沟通水平的第一个要诀,在于对于想要表达的事,自 我检视是否确实有系统性、结构性的了解与掌握 ；假设否,那么预先思索、 解构之.深一层思考,假设在工作甚至生活中,即已养成良好的系统 习惯与结构习惯,那么即便口才并不突出,却也能因论述有条有理 逻辑清楚,而让对方轻松理解.

掌握好事的要诀后,那么应思考人的因素.如何从对方的背景、环 境、思维模式与所处立场,预测对方对这件事可能的态度与反响,

以及自己该如何述说对方才听的入耳,进而逐步、顺势导引到能认 同你的想法.事实上,多数事物的推动与执行,必然都牵涉到与不 同人的沟通与协调,


假设能建立多了解别人、站在对方角度想的习惯, 事事想到人的因素,无形中建立了解人的习惯,行事也就能自然而 然施展出此一要诀.

由此可知,提升沟通力的根源并非在于口才或演说技巧,而在于 水平根源的系统习惯与结构习惯〔事的了解〕,以及对人深入了解的 习惯〔人的了解〕.同仁应更加注重在平日不断的练习,养成系统习 惯、结构习惯,以及对人的了解,这样才能够从根本上改善沟通的 水平.

口才沟通水平：大学生提升口才沟通水平的方法

1 .想拥有一流口才的大学生来说,张嘴说话之前还是先安安静静 地坐在

图书馆里博览群书吧.否那么,就算你的口才跟我同学一样厉 害,毕业以后说不准也得跟他一样想方设法挤出时间来看书了.与 其到那个时候再顶着繁重的工作压力去看书,不如现在就去安静的 图书馆或教学楼.

倪永孝临死的时候说：“出来混,迟早都要还的."我想,大学 期间欠给教学楼和图书馆的,在毕业以后也迟早要还的吧.

2 .要锻炼口才还得尽可能让自己多在正式场合发言.之所以要强 调是正

式场合,是由于在麻将桌上是无法诞生语言大师的.课堂上 要勇于发言,这对于自己的语言表达水平是非常有帮助的.

大一的时候我们班上有个同学一站起来发言就面红耳赤,而且吐 词不清,说话很没有条理.但是他在课堂上坚持让自己发言,到大 三的时候他就已经能够很流利的表达自己的观点了.

课堂发言的时候要有意识地让自己的发言脉络清楚,力求让自己 的即兴发言记录下来便是一篇思维严谨的小议论文.我原来在发言 之前尽量在脑海里迅速地拟出一个提纲,发言的时候先说明自己的 观点,再明确表示自己将从 3个或者5个方面来展开论述.最初这 么做的时候会有点儿难度,但只要坚持下来也就渐渐成为一种习惯 了.

工作以后我在会议上也保持了这种作风,总能用一二三将自己的 观点陈述得非常清楚,而不会像其他同事那样说着说着连自己都不 知道在说什么了.

3 .参加一些演讲、辩论之类的活动也是非常有益的.记得我初一 参加全

校演讲比赛的时候非常怯场,快轮到我上台的时候我的双腿 一直不停地打哆嗦.后来又参加几次这种活动以后,我就不再怯场 了.高中竞选学生会主席的

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