小学应用文写作指导

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小学应用文写作指导

小学应用文写作辅导

小学四年级语文应用文写作辅导 (一)条子格局：

①“请假条”三个字要写在榜首行正中。 ②另起一行顶格写上称号，后边用冒号。

③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时刻。 ④正文写完后要写上祝语。 ⑤署名要另起一行靠后写。

⑥日期要另起一行写在署名的下方。别的：留言条、托事条格局与请假条相同。 (二)告诉格局：

①在榜首行正中写上“告诉”二字，或“紧急告诉”或“关于××的告诉”，以引起读者留意。

②正文要另起一行空格写，写清时刻、地址、工作、请谁参与、应留意什么。但一定要短小精悍。

③正文写完后，另起一行空格写上“特此告诉”。 ④在正文的右下方分两行写动身告诉的单位和日期。

⑤被告诉的单位或有关人员，能够出现在正文中，也能够在榜首行顶格写上，后加冒号。

(三)日记格局：

一般在榜首行居右写清某年某月某日，星期几，也能够写上当天的'天气情况，然后第二行最初空两格写正文，有时也能够给日记加个标题，点明首要内容。 留意：(日记只能是一天中产生的事)。 (四) 写读后感或观后感办法：

一般是先引，最初写读了什么(可包含书名、作者、内容梗概等)，并用简练的言语写出自己的总的感触;接着是议(感)，这是要点，在引述有关要点内容 或首要句子进行剖析的基础上，联络自己学习、日子等方面的实践谈感触;最终

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是结，即总结全文，总谈感触、领会，完毕全文，简练有力。观后感的写法跟读后感 相同。 (五)信件

一般书面的内容由称号、问好、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，根本格局是：

1、称号。称号要独立成行，顶格写，后边加冒号。

2、问好。问好的话要另起一行空两格写，独自成行。问好语不宜长，使收信人感到亲热，礼貌即可。

3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。 4、祝颂语。要独自起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“还礼”等。 5、署名。要独自成行写在信的右下方。 6、日期。要另起一行写在署名下方。 (六)表彰稿表彰稿分三部分：

1、称号。在榜首行正中间写上“表彰”二字。 2、正文。要把这件事实在、完好、短小精悍地写清楚。 3、落款。在右下角分两行写上写稿人的名字和写稿日期。 (七)主张书格局：

先写上标题，再写清楚主张书是给谁写的，详细主张是什么，最终写上提主张人的名字和写作日期。

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