浅谈幼儿教育“小学化”的危害

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浅谈幼儿教育“小学化”的危害

孙丽旭

【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》 【年(卷),期】2013(000)007

【摘 要】幼儿教育“小学化”是指幼儿园小学办园观念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法、评价方式等渗透或运用幼儿教育实践中，是指常规化、教学化、状态化，进而普遍化、趋势化的教育现象。在当前的幼儿园素质教育研究中，应该注意克服幼儿教育“小学化”倾向。有些幼儿园为了适应部分家长的错误需要,提前对幼儿进行小学教育。在这种错误倾向的作用下，有些幼儿园为了提高经济的效益，

【总页数】1页(P153-153) 【作 者】孙丽旭

【作者单位】吉林省公主岭市范家屯镇站前小学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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