2020年1月国开(中央电大)本科《学前教育原理》十年期末考试试题及答案

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试卷号：1312

2020年1月国开(中央电大)本科《学前教育原理》期末考试试题及答案

一、单项选择题(每小题3分，共30分)

1.学前教育的构成要素是学前教育者、学前受教育者、(B)。 A.教育手段 B.学前教育措施 C.保育设备 D.教育内容

2.为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是(A)。 A.杜威 B.福禄培尔 C.蒙台梭利 D.欧文

3.福禄培尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括(D)。 A.球体 B.圆柱体 C.立方体 D.六面体

4.以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是(C)。 A.遗传 B.环境 C.游戏

D.儿童的自主建构

5.近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是(C)。 A.陶行知 B.张宗麟 C.陈鹤琴 D.张雪门

6.(C)包括识记、领会、运用、分析、综合、评价六个发展水平。 A.情感领域目标 B.动作技能领域目标 C.认知领域目标 D.生成性领域目标

7.英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是(B)。 A.天真的 B.白板 C.有罪的 D.无罪的

8.(B)是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。 A.集体活动 B.区角活动 C.游戏活动 D.小组活动

9.积木、拼板、穿珠等材料应投放在(A)。 A.操作区 B.木工区 C.科学区 D.语言区



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