儿童“赋权”：内涵、依据、意义与策略——基于社会工作理论的视角

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The Connotation,Basis,Significance and Strategy of Empowerment to Children-From the Perspective of

Social Work Theory



作者：郝朝霞[1];李海鸥[1]

作者机构：[1]山西师范大学教育科学学院,山西临汾041000 出版物刊名：陕西学前师范学院学报 页码：48-52页

年卷期：2018年 第3期

主题词：儿童;儿童“赋权”;社会工作理论



摘要：儿童“赋权”是指通过内部赋权和外部赋权来挖掘儿童的内在潜力，改变儿童“权力”现状，减少儿童的无力感，增加儿童对自我生活的掌控感与行动的能力和信心的过程。儿童“赋权”有其赋权的应然性、可能性和必要性。儿童“赋权”有利于儿童自身和社会的发展。应通过改变儿童观念、技能赋权、建立儿童工作小组等策略来进行儿童“赋权”。

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