小学三年级阅读及写作技巧

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小学三年级阅读及写作技

巧

Revised by BETTY on December 25,2020


三年级应试阅读答题思路与训练技巧： 1.联系上下文理解词语意思

答题格式：原指…文中指… （本义+引申义） 答题方法：拆词法，同义反义词法 2.联系上下文理解句子意思

答题格式：这句话在文中的意思是…，表达了（起了）…感情（作用） 答题方法：a.找出关键词，理解其含义

b.读懂字面义，给句子换一种说法 c.分析句子在表达或结构上的作用

d.结合文章中心，写出句子要表达的情感 3. 概括全文主要内容

答题格式：谁 在何时何地 干了什么 结果怎么样（写人的） 六要素法 思路： 人---事----情或者道理

什么事物 怎么样 （写物的） 答题方法：a.浏览全文，确定题材，找出写作对象

b.联系全文选择概括方法（段意合并法，文题扩充法，借助关键词句法，要素串联法） c.组织语言

4.你认为这是一个怎样的孩子？

开放性答题，别忘记总结归纳性格特点。不只一个性格特点。 5.用自己的话说一说你对……这句话的理解 例：你想对时光老人说什么你想对流浪汉说什么

答题格式：文章中心+生活实际+自己感受（我认为） 答题方法：a.通读全文把握文意，辨明作者的态度

b.审读题干明确题意，做到观点明确，有理有据，层次分明

6．破折号作用：1.表示解释说明。2.表示意思的转折。 3表示声音的延长。4.表示意思的递进。 7.表达了作者什么样的思想情感？

写人：写人感情是相互的，例：表达了父亲对孩子的关爱和殷切的期望。以及对父亲的感激之情。 人---事----情或者道理。

写景：表达了对（大自然）的热爱与赞美之情。 写动物植物：表达了对xx的喜爱之情。

8、文章开头一段的某一句话在文章中的作用？

中间某段或句的作用，最后一段某句的作用

对于这种题型我们可以从两个方面来回答： 对于第一段的问题：答：开门见山，总领全文.

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