【智力开发】培养3~4岁孩子逻辑思维的方法

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【智力开发】培养3~4岁孩子逻辑思维的方法

给孩子留下思考的时间

孩子们经常凭直觉回答问题。如果父母对孩子的“聪明”感到满意，不引导他们深入思考问题，他们就会习惯于不假思索地回答问题，大脑没有足够的时间启动思考“程序”。 所以，当孩子遇到问题的时候，家长最好不要急于让他说答案，而是要求他多问几个为什么，多想几种解决的方案，多几次对自己的否定，然后在否定中寻找最佳答案。这种思维练习在日常生活中可随时随处进行。

例如，我带着4岁的孙子去商店买玩具。他想买五支猎枪。我提醒他，“五管猎枪很有趣，但如果子弹击中别人的眼睛，后果非常严重。”想了想，孩子提议买一把水枪。我问他：“你觉得在雪白的墙上喷水还是在别人身上喷水合适？”孩子想了一会儿，最后决定买一把带有电子发光和音乐的冲锋枪。我让他说出买这把枪的理由。他说这是一个有趣的玩具，不会伤害别人，也不会弄脏墙壁。在这个过程中，我有意识地引导我的小孙子尽可能多地思考玩具的优缺点，培养了他动脑、喜欢歧视的习惯。 教孩子说话用词达意

语言是思维的外壳。尽早教孩子们准确地使用单词，不仅可以防止他人误解他的意思，而且可以促进他的积极思考和清晰思考。

家长对孩子的话要多问几个为什么，对他的表达要多作分析，这可以使孩子用词准确、鲜明、生动。

有一段时间，我的小孙子在看到漂亮的东西时通常会用“酷”这个词。我问他，

“cool”是什么意思？cool和beauty、good-looking、hasty等词有什么区别？在什么情况下cool是最好的？当你说cool时你有什么感觉？”几次之后，小孙子开始注意自己说话的时候说的话。有一次，他告诉我，“这件衣服很漂亮，但不够酷。”这表明他精细而准确的思维正朝着正确的方向发展。 让孩子每天画日记 绘画是 幼儿

最直接、最愿意表达内心世界的方式。大多数孩子在学会使用清晰的语言之前都能用图片来表达自己。在这段时间里，父母可以引导孩子画出他们每天的感受，以及他们认为一天中最有趣的事情。不要担心孩子的绘画技巧。让他告诉你这幅画的意思，以及他为什么要画。这是对儿童思维方式的极好训练。


有一次，我带小孙子从动物园回来后，他在日记本里画了威风的大老虎、机灵的小猴子和憨厚的黑熊，这说明这几个动物在他的大脑中印象非常深刻。小孙子画完后，我就拿着他这幅日记画饶有兴趣地和他一起胡乱地编起故事来。后来，每当小孙子看到这一页日记的时候，总喜欢用那里面的主角再编几个故事。编故事的过程需要想像和经过思考的情节，如果您的孩子也有一本“画”出来的日记，那他同时也拥有了一本属于自己的最容易自由发挥的故事书了。

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